பயன்படுத்தப்படாத கிராமப் பள்ளிக் கட்டிடங்கள், கிராம வாழ்க்கை மையத் திட்டம், மழலையர் பள்ளி, தொடக்கப் பள்ளி, பாட மையம், நூலகம்; கணிதம், இயற்கை, அறிவியல் மற்றும் வடிவமைப்பு போன்ற பல்வேறு துறைகளில் பணியாற்றும் பட்டறைகளுடன் இளைஞர் முகாம்கள் போன்ற கல்வி மற்றும் சமூக நடவடிக்கைகள் நடைபெறும் பகுதிகளாக இது மாற்றப்படுகிறது. கிராம வாழ்க்கை மையங்கள் மாணவர்கள் மற்றும் கிராம மக்களுக்கு வழங்கப்படுகின்றன.
விவசாயம் மற்றும் வனத்துறை அமைச்சகத்தின் ஒத்துழைப்போடு செயல்படுத்தப்படும் திட்டம் மூலம், அணுகக்கூடிய வாழ்க்கை இடங்கள் உருவாக்கப்படும். திட்டத்தின் எல்லைக்குள், முதல் விண்ணப்பம் சாம்சுனில் செய்யப்பட்டது. "Alanlı Recep Asal Mathematics and Nature School" என்ற பெயரில் கல்வியில் மீண்டும் அறிமுகப்படுத்தப்பட்ட கிராம வாழ்க்கை மையத்துடன் இந்த செயல்முறை தொடங்கியது என்று கூறிய தேசிய கல்வி அமைச்சர் மஹ்முத் ஓசர், கிராமங்களின் இதயமாக இருக்கும் வாழ்க்கை மையங்கள் கட்டப்பட்டு வருவதாக அறிவித்தார். துருக்கி முழுவதும்.
"எங்கள் கிராமங்களில் பயன்படுத்தப்படாத பள்ளிகளை ஒரு கல்வி நிறுவனமாக அல்லது பல்வேறு தேவைகளுக்குப் பதிலளிக்கும் வகையில் தீவிரமாகப் பயன்படுத்துவதே இங்கு எங்கள் நோக்கம்." ஓசர் கூறுகையில், முதலில், மாணவர்களின் எண்ணிக்கையைப் பொருட்படுத்தாமல் கிராம தொடக்கப் பள்ளிகளைத் திறக்கும் வகையில் ஒழுங்குமுறை மாற்றம் செய்யப்பட்டுள்ளது என்று அடிக்கோடிட்டுக் காட்டினார். கிராமங்களில் மழலையர் பள்ளி திறப்பதற்கான அளவுகோல் 10 ஆக குறைக்கப்பட்டதை நினைவுபடுத்திய அமைச்சர் மஹ்முத் ஓசர், இந்த மாற்றத்தால் கிராமங்களில் உள்ள 5 ஆயிரம் குழந்தைகள் மழலையர் பள்ளிகளை சந்தித்ததாகவும் கூறினார்.
பயன்படுத்தப்படாத கிராமப் பள்ளிக் கட்டிடங்களை கிராம வாழ்க்கை மையங்களாக மாற்றுவது பற்றிய பின்வரும் தகவலை ஓசர் பகிர்ந்துள்ளார்: “அதை மழலையர் பள்ளி அல்லது தொடக்கப் பள்ளியாகப் பயன்படுத்த முடியாவிட்டால், அதை ஒரு பொதுக் கல்வி மையமாகப் பயன்படுத்தலாம், குறிப்பாக அனைத்து வகையான கல்விகளையும் நடத்துவதன் மூலம் நமது விவசாயம் மற்றும் வனத்துறை அமைச்சகத்துடன் ஒருங்கிணைந்து விவசாயம் மற்றும் கால்நடை வளர்ப்பு பற்றி நமது கிராம மக்களுக்குத் தேவை. நாங்கள் அதை இருக்கும் இடத்திற்கு கொண்டு செல்ல முயற்சிக்கிறோம். அதேநேரம், பொதுக் கல்வி நிலையம் தேவையில்லை என்றால், எங்கள் குழந்தைகள் இளைஞர் முகாமில் நேரத்தைக் கழிக்கும் இடமாக, கிராமத்தின் சூழ்நிலை மற்றும் உடல் நிலைக்கேற்ப இளைஞர் முகாமாக மாற்றும் பணியில் தொடர்ந்து ஈடுபட்டு வருகிறோம். கிராம சூழலை சுவாசிக்கவும்.
அனைத்து மாகாணங்களிலும், மாவட்டங்களிலும், கிராமங்களிலும் இந்தத் திட்டம் மிகுந்த உற்சாகத்துடன் வரவேற்பைப் பெற்றதை விளக்கிய Özer, “எங்கள் மாகாணங்கள் இப்போது தங்கள் சொந்த கிராமங்களில் பள்ளிகளை உயிர்ப்பிக்கும் இந்த செயல்பாட்டில் தீவிரமாக பங்கேற்கத் தொடங்கியுள்ளன. 2022-2023 கல்வியாண்டு தொடங்கும் வரை, அமைச்சகம் என்ற முறையில், கிராமப் பள்ளிகளை களத்தில் திறந்து, அவற்றை நமது குடிமக்களுக்குச் சேவையில் ஈடுபடுத்தும் செயல்முறையை நாங்கள் நெருக்கமாகப் பின்பற்றுவோம் என்று நம்புகிறோம். அவன் சொன்னான்.
கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்