உயர்நிலைப் பள்ளி மாறுதல் முறையின் (LGS) எல்லைக்குள் செய்யப்பட்ட மத்திய மற்றும் உள்ளூர் வேலை வாய்ப்புகளின் முடிவுகள் குறித்த அறிக்கைகளை தேசிய கல்வி அமைச்சகம் வழங்கியுள்ளது.
இடைநிலைக் கல்விச் சுழற்சிக்கான மாற்றத்தின் அணுகுமுறையானது, செயல்முறையை தொடர்ந்து மேம்படுத்துவது மற்றும் தரவு அடிப்படையிலானது என்று அமைச்சகம், 2018 LGS முதல் வேலை வாய்ப்பு முடிவுகளை கல்வி பகுப்பாய்வு மற்றும் மதிப்பீட்டு அறிக்கைகள் தொடரின் எல்லைக்குள் அறிவித்தது. அதன் கொள்கைகளில் பொறுப்புக்கூறல் மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மையை அதிகரிப்பதற்காக 2022 ஆம் ஆண்டு.
இந்தச் சூழலில், "2022 உயர்நிலைப் பள்ளி நுழைவுத் தேர்வு முறையின் (LGS) எல்லைக்குள் முதல் வேலை வாய்ப்பு முடிவுகள்" மற்றும் "2022 உயர்நிலைப் பள்ளி நுழைவுத் தேர்வு முறை (LGS) மத்தியத் தேர்வில் இடம் பெற்ற மாணவர்களின் செயல்திறன்" என்ற தலைப்பில் அமைச்சகம் இரண்டு தனித்தனி அறிக்கைகளைத் தயாரித்துள்ளது. ", அறிக்கைகளை "meb.gov.tr" இல் கிடைக்கச் செய்துள்ளது.
அறிக்கைகளின்படி, தேர்வுகள் மற்றும் வேலைவாய்ப்புகள் பற்றிய விரிவான பகுப்பாய்வுகள் பொதுமக்களுடன் பகிர்ந்து கொள்ளப்பட்டு, பின்னர் தேர்வு தொடர்பான செயல்முறை மேம்பாட்டிற்கு பங்களிக்கின்றன, 2021 ஆயிரத்து 2022 மாணவர்களில் 8 மில்லியன் 1 ஆயிரத்து 236 பேர் 308 ஆம் வகுப்பை வெற்றிகரமாக முடித்துள்ளனர். 1-31 கல்வியாண்டு மற்றும் மேல்நிலைப் பள்ளியில் பட்டம் பெற்றார், மத்திய தேர்வில் சேர்ந்தார். இந்த மாணவர்களில் 799 மாணவர்கள் மத்திய தேர்வு மதிப்பெண்கள் மற்றும் விருப்பங்களுக்கு ஏற்ப மாணவர்களை தேர்வு மூலம் ஏற்றுக்கொள்ளும் இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் சேர்க்கப்பட்டனர். இந்நிலையில், மத்திய தேர்வில் பங்கேற்போர் விகிதம், முந்தைய ஆண்டுகளை விட, தேர்வு மூலம் மாணவர்களை சேர்க்கும் இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில், 188 சதவீத இட ஒதுக்கீடு விகிதம் கணக்கிடப்பட்டது.
அறிக்கைகளில், மத்திய தேர்வு மதிப்பெண்கள் மற்றும் மத்திய தேர்வு மதிப்பெண்களில் (MSP) இடம் பெற்ற மாணவர்களின் பள்ளி சாதனை மதிப்பெண்கள் (OBP) ஆகியவற்றுக்கு இடையேயான தொடர்பும் ஆய்வு செய்யப்பட்டது. இந்த சூழலில், மத்திய தேர்வில் மாணவர்களின் மதிப்பெண்களுக்கும் அவர்களின் பள்ளி வெற்றிக்கும் இடையே வலுவான தொடர்பு இருப்பதை அவதானிக்க முடிந்தது.
சமீப ஆண்டுகளில் கோவிட்-19 தொற்றுநோயின் எதிர்மறையான விளைவுகள் இருந்தபோதிலும், இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் பணியமர்த்துவதற்கு தேசிய கல்வி அமைச்சகத்தால் பயன்படுத்தப்படும் தொடர்ச்சியான முன்னேற்ற அணுகுமுறை உறுதியுடன் தொடர்கிறது. இதன் விளைவாக, பொது வேலை வாய்ப்பு விகிதங்கள், முன்னுரிமை வேலை வாய்ப்பு விகிதங்கள் மற்றும் கல்வி நிறுவனங்களின் ஆக்கிரமிப்பு விகிதங்கள் போன்ற வேலை வாய்ப்பு குறிகாட்டிகளில் ஒரே நேரத்தில் முன்னேற்றம் அடையப்பட்டது.
2022 ஆம் ஆண்டு இடைநிலைக் கல்விக்கான மாற்றத்தின் போது வேலை வாய்ப்பு குறிகாட்டிகள் மிகவும் நேர்மறையான நிலையை எட்டிய ஆண்டாகும். முதல் வேலை வாய்ப்பு வரம்பிற்குள் தேர்வு செய்த 1 மில்லியன் 8 ஆயிரத்து 139 மாணவர்களில் தோராயமாக 95 சதவீதம் பேர் தங்கள் விருப்பங்களுக்கு ஏற்ப இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனத்தில் சேர்க்கப்பட்டனர். இந்நிலையில், 2021ஆம் ஆண்டு முதல் வேலை வாய்ப்பில் தேர்வான மாணவர்களுக்கான 93 சதவீத வேலைவாய்ப்பு விகிதம் 95 சதவீதமாக மாற்றப்பட்டுள்ளது.
இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் ஏறக்குறைய 85 சதவீத மாணவர்களை சேர்க்கப் பயன்படும் உள்ளூர் வேலை வாய்ப்பு மேம்பாடுகள், மாகாண-மாவட்ட அளவில் திட்டமிடல் உறுதியான வெளியீடுகளை வழங்குகிறது என்பதைக் காட்டுகிறது.
இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனத்தில் மாணவர்களின் முதல் மூன்று விருப்பத்தேர்வுகளில் இடம் பெறுவதற்கான விகிதம் 2021 இல் 92 சதவீதத்திலிருந்து 2022 இல் 94 சதவீதமாக அதிகரித்துள்ளது.
எனவே, மாணவர்களின் முன்னுரிமை விருப்பங்களில் வேலை வாய்ப்பு விகிதங்களில் குறிப்பிடத்தக்க முன்னேற்றம் அடையப்பட்டது, அங்கு அவர்கள் இரண்டாவது பள்ளி வகையைத் தேர்வு செய்ய வேண்டியதில்லை. முன்னுரிமை விருப்பத்தேர்வுகளில் வேலை வாய்ப்பு விகிதத்தின் அதிகரிப்பில் மற்றொரு மகிழ்ச்சியான வளர்ச்சி, இந்த அதிகரிப்பு அனைத்து வகையான இடைநிலைக் கல்வியிலும் ஒன்றாக நிகழ்ந்தது. 2021ல் உள்ளுர் வேலைவாய்ப்புடன் தொழிற்கல்வி இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் இடம் பெறும் மாணவர்களின் முதல் தேர்வு நிறுவனத்தில் வேலைவாய்ப்பு விகிதம் 45,5 சதவீதமாக இருந்தாலும், 2022ல் அது 51,8 சதவீதமாக அதிகரிக்கிறது. இது அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் 52,9 சதவீதத்திலிருந்து 56,3 சதவீதமாகவும், அனடோலியன் இமாம் ஹாட்டிப் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் 55,5 சதவீதத்திலிருந்து 57,1 சதவீதமாகவும் அதிகரித்துள்ளது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், முன்னுரிமை விருப்பத்தேர்வுகளில் வேலைவாய்ப்பு விகிதத்தின் அதிகரிப்பு ஒரு வகை பள்ளிக்கு மட்டும் மட்டுப்படுத்தப்படவில்லை, இது அனைத்து இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களுக்கும் நீட்டிக்கப்பட்டது. குறிப்பாக தொழிற்கல்வி இடைநிலைக் கல்வியில் 6 சதவீத அதிகரிப்பு, தொழிற்கல்வியில் மாற்றத்திற்குப் பிறகு மாணவர்களின் விருப்பங்களின் எடையைக் காட்டும் வகையில் மிகவும் முக்கியமானது.
முதல் மூன்று விருப்பத்தேர்வுகளில் தீர்வு விகிதங்கள்
2021 ஆம் ஆண்டில் அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் சேர்க்கப்பட்ட மாணவர்களில் 53 சதவீதம் பேர் தங்களின் முதல் தேர்வில் அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளியிலும், 98 சதவீதம் பேர் அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளியிலும் முதல் மூன்று விருப்பத்தேர்வுகளில் குடியேறினர். 2022 ஆம் ஆண்டில், அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் தங்களுடைய முதல் தேர்வில் இடம் பெற்ற மாணவர்களின் விகிதம் 57% ஆக உயர்ந்தது, மேலும் அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளியில் அவர்களின் முதல் மூன்று விருப்பத்தேர்வுகளில் இடம் பெறும் விகிதம் 99% ஐ எட்டியது.
இதேபோல், 2021 இல் தேர்வு இல்லாமல் அனடோலியன் இமாம் ஹாட்டிப் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் சேர்க்கப்பட்ட மாணவர்களில் 55 சதவீதம் பேர் அனடோலியன் இமாம் ஹாட்டிப் உயர்நிலைப் பள்ளியில் தங்கள் முதல் தேர்வில் குடியேறினர், அதே நேரத்தில் 88 சதவீதம் பேர் அனடோலியன் இமாம் ஹாட்டிப் உயர்நிலைப் பள்ளியில் முதல் மூன்று விருப்பங்களில் குடியேறினர். .
2022 ஆம் ஆண்டில், அனடோலியன் இமாம் ஹாட்டிப் உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் பரீட்சையின்றி இடம் பெற்ற மாணவர்களில் 57 சதவீதம் பேர் அனடோலியன் இமாம் ஹாட்டிப் உயர்நிலைப் பள்ளியில் முதல் தேர்வாகவும், 88 சதவீதம் பேர் முதல் மூன்று விருப்பத்தேர்வுகளிலும் இடம் பெற்றுள்ளனர்.
2022 இல் தொழிற்கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்ப இடைநிலைக் கல்வியில் மிகப்பெரிய முன்னேற்றம் ஏற்பட்டது. தொழிற்கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்ப இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனத்தில் தங்களுடைய முதல் தேர்வான மாணவர்களின் விகிதம் 2021 இல் 46 சதவீதத்திலிருந்து 2022 இல் 52 சதவீதமாக அதிகரித்துள்ளது. அதே நேரத்தில், தொழிற்கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்ப இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனத்தில் தங்களுடைய முதல் மூன்று விருப்பத்தேர்வுகளில் சேர்க்கப்படும் மாணவர்களின் விகிதம் 2021 இல் 82 சதவீதத்திலிருந்து 2022 இல் 88 சதவீதமாக அதிகரித்துள்ளது.
உயர்தர மாணவர்கள் சேர்க்கப்படும் தொழிற்கல்வி உயர்நிலைப் பள்ளிகளின் எண்ணிக்கை அதிகரித்துள்ளது
வேலை வாய்ப்பு குறிகாட்டிகளில் காணப்படும் முன்னேற்றம், மத்திய தேர்வு மதிப்பெண்களின் அடிப்படையில் வேலை வாய்ப்பு புள்ளி விவரங்களிலும் தெளிவாகத் தெரிந்தது.
உண்மையில், பரீட்சை மூலம் மாணவர்களை சேர்க்கும் கல்வி நிறுவனங்களின் ஒதுக்கீடுகளின் அதிகரிப்புடன், இந்த நிறுவனங்களின் ஆக்கிரமிப்பு விகிதம் கணிசமாக அதிகரித்துள்ளது. 2021 ஆம் ஆண்டில் பரீட்சை மூலம் மாணவர்களை அனுமதித்த கல்வி நிறுவனங்களின் ஆக்கிரமிப்பு விகிதம் 95,2 சதவீதமாக இருந்தபோதும், 2022 ஆம் ஆண்டில் ஆக்கிரமிப்பு விகிதம் 98,4 சதவீதமாக அதிகரித்துள்ளது.
தொழிற்கல்வி இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களும் மத்தியத் தேர்வு மதிப்பெண்களின் அடிப்படையில் வேலை வாய்ப்புக்கு வந்தன. இந்த நிறுவனங்களின் ஆக்கிரமிப்பு விகிதம் 77 சதவீதத்திலிருந்து 95 சதவீதத்தை எட்டியது. கூடுதலாக, தேர்வின் மூலம் மாணவர்களை சேர்க்கும் தொழிற்கல்வி இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களில் உயர்தர மாணவர்கள் விரும்பும் நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கை தொடர்ந்து அதிகரித்து வந்தது.
ASELSAN தொழிற்கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்ப அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளி (MTAL), ASELSAN Konya MTAL மற்றும் Technopark Istanbul MTAL ஆகியவை 2022 சதவீத வெற்றி விகிதத்தில் இருந்து 1 இல் மாணவர்களின் தேர்வாக மாறியது. 2022 இல் திறக்கப்பட்ட Demirören Medya MTAL, இந்த நிறுவனங்களில் இணைந்தது. இஸ்தான்புல் விமான நிலையம் MTAL மற்றும் Sabiha Gökçen MTAL ஆகியவை உயர் சதவீத மாணவர்களை ஏற்றுக்கொள்ளும் பள்ளிகளில் அடங்கும்.
மாணவர்களின் விருப்ப முறைகளும் இடைநிலை மற்றும் இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களுக்கிடையேயான ஓட்டமும் 2021 ஆம் ஆண்டைப் போலவே இருப்பதும், இந்தக் குறிகாட்டிகளுக்கு ஏற்ப மேம்பாடுகள் தொடர்ந்து திருப்தியை அதிகரிக்கும் என்பதைக் குறிக்கிறது.
சமீப ஆண்டுகளில் இடைநிலைக் கல்வியில் மாணவர் ஓட்டம் மற்றும் விருப்பத்தேர்வுகளுக்கு ஏற்ப தேசியக் கல்வி அமைச்சின் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்வது வேலை வாய்ப்புக் குறிகாட்டிகளில் முன்னேற்றத்திற்கு வழிவகுத்தது.
2022 உயர்நிலைப் பள்ளி மாற்று முறையின் (LGS) எல்லைக்குள் முதல் வேலை வாய்ப்பு முடிவு அறிக்கையை அடைய இங்கே கிளிக் செய்யவும்
2022 உயர்நிலைப் பள்ளி நுழைவு அமைப்பு (LGS) மத்தியத் தேர்வின் மூலம் இடம் பெற்ற மாணவர்களின் செயல்திறன் அறிக்கையை அடைய இங்கே கிளிக் செய்யவும்
கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்