உலகிலும் துருக்கியிலும் எதிர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் பருவநிலை மாற்றப் பிரச்சனைக்கு தேசிய கல்வி அமைச்சகம் மூலம் தீர்வுகளை முன்மொழிவதற்காக, துணை அமைச்சர் பெடெக் அஸ்கர் பங்கேற்புடன் அங்காராவில் “காலநிலை மாற்ற செயல் திட்டப் பட்டறை” தொடங்கியது. இந்த தீர்வு முன்மொழிவுகளுக்கு ஏற்ப செயல் திட்டத்தை உருவாக்கவும்.
அமைச்சகத்தின் மத்திய மற்றும் மாகாண பிரிவுகள், கல்வியாளர்கள் மற்றும் சுற்றுச்சூழல், நகரமயமாக்கல் மற்றும் காலநிலை மாற்ற அமைச்சகத்தின் தொடர்புடைய நிபுணர்களின் பங்கேற்புடன் பாஸ்கென்ட் ஆசிரியர் மாளிகையில் நடைபெற்ற இந்த செயலமர்வு மார்ச் 18 வரை தொடரும்.
பயிலரங்கின் எல்லைக்குள் ஆறு தலைப்புகள் அடையாளம் காணப்பட்டன. இதற்கிணங்க; "காலநிலை மாற்றம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல், சமூகம் மற்றும் பொது சுகாதாரத்தில் அதன் விளைவுகள்", "ஆற்றல் திறன் மற்றும் ஆற்றல் சேமிப்பு", "நீர் ஆதாரங்கள் மற்றும் நீர் சேமிப்பு", "காற்று, நீர் மற்றும் மண் மாசுபாடு", "மறுசுழற்சி மற்றும் பூஜ்ஜிய கழிவு", "காலநிலை மாற்றத்தின் விளைவாக ஏற்படக்கூடிய பேரழிவுகள் மற்றும் இந்த பேரழிவுகளுக்கு எதிராக எடுக்கப்பட வேண்டிய நடவடிக்கைகள்" என தீர்மானிக்கப்படும் தலைப்புகளுக்கான தீர்வுகளுக்கான மதிப்பீடுகள் செய்யப்படும்.
பயிலரங்கில், உலகில் எதிர்மறையான விளைவுகளை ஏற்படுத்தும் பருவநிலை மாற்ற பிரச்சனைக்கான தீர்வுகளுக்கான ஆலோசனைகளை முன்வைத்தது, மேலும் தேசிய கல்வி அமைச்சகம் "காலநிலை மாற்ற செயல் திட்டம்" இந்த தீர்வு முன்மொழிவுகளுக்கு ஏற்ப உருவாக்கப்பட்டது, ஒத்துழைப்புடன் திட்டமிடப்பட்ட நடவடிக்கைகள் அமைச்சின் அலகுகளுடன் மேற்கொள்ளப்பட்டு, பங்குதாரர் நிறுவனங்களுடன் கூட்டு ஆய்வுகள் திட்டமிடப்பட்டு கூட்டு தீர்வு முன்மொழிவுகள் உருவாக்கப்பட்டன.
இவ்வாறு, அமைச்சிற்குள் உள்ள அனைத்து பள்ளிகள் மற்றும் நிறுவனங்களில் காலநிலை மாற்றம் குறித்த விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்துதல், தடுப்பு நடவடிக்கைகளை தீர்மானித்தல் மற்றும் அவற்றை செயல்படுத்துதல்; காலநிலை மாற்றம் குறித்த தங்கள் பொறுப்புகளை அறிந்து நிறைவேற்றும் நபர்களாக மாணவர்களின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிப்பதை இது நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது.
பயிலரங்கைத் தொடங்கி வைத்துப் பேசிய தேசியக் கல்வித் துணை அமைச்சர் பீடெக் அஸ்கர், பேரழிவு ஆயுதங்களைக் காட்டிலும் மனிதனால் தூண்டப்படும் காலநிலை மாற்றம் மிக முக்கியமான அச்சுறுத்தல் என்பதைச் சுட்டிக்காட்டி, அவர்களின் உயிர்வாழ்விற்கும் சாத்தியமான எதிர்காலத்திற்கும் அச்சுறுத்தலாக உள்ளது. எனவே, நாம் கவனிக்க வேண்டிய மிக முக்கியமான விஷயங்களில் ஒன்று, நமது குழந்தைகள் மற்றும் இளைஞர்களைப் பாதுகாக்கவும், அவர்களுக்கு சிறந்த உலகத்தை உருவாக்கவும் நமது நடவடிக்கைகளை எடுப்பதாகும். கூறினார்.
எங்கள் மாணவர்களைப் பலப்படுத்துவதற்குத் தேவையான அனைத்தையும் செய்யத் தயாராக இருப்பதாகத் தெரிவித்த அஸ்கர், “மேல்நிலைப் பள்ளிகளில் 7 மற்றும் 8 ஆம் வகுப்புகளில் வாரத்திற்கு 2 மணிநேரம் கற்பிக்கப்படும் 'தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட சுற்றுச்சூழல் கல்வி' பாடநெறி புதுப்பிக்கப்பட்டுள்ளது. இந்நிலையில், பாடத்தின் பெயர் 'சுற்றுச்சூழல் கல்வி மற்றும் பருவநிலை மாற்றம்' என மாற்றப்பட்டது. மேலும், 7 அல்லது 8ம் வகுப்புகளில் வாரத்திற்கு 2 மணி நேரம் விருப்ப பாடமாக கற்பிக்கப்படும் 'சுற்றுச்சூழல் கல்வி' பாடத்தை, 2022ம் ஆண்டு முதல், 2023, 6, 7ம் வகுப்புகளில் விருப்ப பாடமாக கற்பிக்க முடிவு செய்யப்பட்டது. -8 கல்வியாண்டு. இந்த சூழலில், சுற்றுச்சூழல் மற்றும் பருவநிலை மாற்றக் கல்வி, எதிர்காலத்தில் நீண்ட கால முதலீடாக, பாடத்திட்டத்தில் பரந்த இடத்தைப் பெறும். இடைநிலைக் கல்வியிலும் இதே போன்ற ஆய்வுகள் தொடர்கின்றன. சுற்றுச்சூழல் அறிவியல் மற்றும் மேலாண்மை பாடத்திட்டம் தயாரிக்கப்பட்டது. இந்த திட்டத்தின் தலைப்புகளில் வளிமண்டலம் மற்றும் காலநிலை மாற்றம், பல்லுயிர் பாதுகாப்பு, நீர் மற்றும் வாழ்க்கை, மண் மற்றும் வாழ்க்கை ஆகியவை அடங்கும். தேர்வுப் படிப்புக்கான ஏற்பாடுகளும் தொடர்ந்து நடைபெற்று வருகின்றன. அவன் சொன்னான்.
பள்ளிகளில் சுற்றுச்சூழல் விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்தவும், மறுசுழற்சி கலாச்சாரத்தை பரப்பவும் அமைச்சகம் மேற்கொண்ட திட்டங்கள் பற்றிய தகவல்களையும் அஸ்கர் அளித்தார், மேலும் பின்வருமாறு தொடர்ந்தார்: “நூலகங்கள் இல்லாமல் பள்ளி இல்லை’ மற்றும் ‘ஜீரோ வேஸ்ட்’ திட்டங்களின் கலவையுடன், 318 நூலகங்கள் நமது அனைத்து மாகாணங்களிலும் மறுசுழற்சி மூலம் கட்டப்பட்டது. மறுசுழற்சி மூலம் உருவாக்கப்பட்ட ஒரு நூலகமாவது நமது அனைத்து மாகாணங்களிலும் உள்ளது. பருவநிலை மாற்றம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் குறித்து நமது அமைச்சகத்துடன் இணைந்த பள்ளிகள் மற்றும் நிறுவனங்களில் பணிபுரியும் ஆசிரியர்களின் அறிவை அதிகரிப்பதற்காக, ஆசிரியர் தகவல் வலையமைப்பின் மூலம் அனைத்து ஆசிரியர்களுக்கும் இரண்டு பயிற்சி திட்டங்கள் வழங்கப்பட்டுள்ளன. எங்கள் ஆசிரியர்களில் 82 ஆயிரத்து 455 பேர் 'காலநிலை மாற்றம் மற்றும் சுற்றுச்சூழல்' பயிற்சி பெற்றனர். 'வேஸ்ட் மேனேஜ்மென்ட் மற்றும் ஜீரோ வேஸ்ட்' பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை 82 ஆயிரத்து 630.
அமைச்சகத்தின் அனைத்து பிரிவுகளும் இந்த விஷயத்தில் கவனம் செலுத்துகின்றன என்று கூறிய அஸ்கர், இந்த செயலமர்வு மூலம் தயாரிக்கப்படும் செயல் திட்டம் வழிகாட்டியாக இருக்கும் என்று குறிப்பிட்டார்.
கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்