புதிய பாடத்திட்டம் இடைநிறுத்தப்பட்டுள்ளது

அமைச்சர் டெக்கின், பாடத்திட்டப் படிப்பின் முக்கிய அச்சு மதிப்பீட்டில், “நம் குழந்தைகள் அதிக நம்பிக்கையுடன் எதிர்நோக்கி, தங்களை சிறப்பாக வளர்த்து, அவர்கள் பெற்ற அறிவைக் கொண்டு அவர்களின் கனவுகளை வளர்த்து நனவாக்கும் சூழலை உருவாக்க வேண்டும். இதன் அடிப்படையில், அறிவை அணுகுவதை விட திறன்களைப் பெறுவதன் மூலம் மாணவர்கள் பெற்ற தகவல்களை பகுப்பாய்வு செய்து இந்த கனவுகளின் வளர்ச்சிக்கு பங்களிக்க எங்கள் கல்வி முறையின் தத்துவத்தை மாற்றுவது எங்கள் முதல் தத்துவமாகும். எனவே, இது பாடத்திட்ட ஆய்வுகளின் முக்கிய அச்சாகும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், அவர்களின் சாராம்சம் மற்றும் மதிப்புகளுக்கு அர்ப்பணிக்கப்பட்ட, ஆனால் உலகில் உள்ள உதாரணங்களுடன் போட்டியிடக்கூடிய எங்கள் குழந்தைகள் தங்கள் சொந்த கனவுகளை வளர்த்துக் கொள்ள வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். அடுத்த நூற்றாண்டை 'துர்க்கியே நூற்றாண்டாக' மாற்ற குழந்தைகள் கனவு காண வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். எனவே எங்கள் பாடத்திட்டம் இந்த இரண்டு அச்சுகளுக்கும் பொருந்துகிறது. அவன் சொன்னான்.

இந்த காரணங்களுக்காக புதிய பாடத்திட்டத்தின் பெயரை "துருக்கி நூற்றாண்டு கல்வி மாதிரி" என்று வரையறுத்ததாக அமைச்சர் டெக்கின் கூறினார், "உலகளாவிய, சர்வதேச மாதிரிகளைப் பயன்படுத்தி, எங்கள் சொந்த மதிப்புகளை வைப்பதன் மூலம் தனித்துவமான மாதிரியை உருவாக்க நாங்கள் முயற்சி செய்தோம். அமைப்பில்." கூறினார்.

"பாடத்திட்ட ஆய்வுகள் 12 ஆண்டுகால உழைப்பின் விளைவாகும், கடந்த ஆண்டு அல்ல"

பாடத்திட்டம் தயாரிக்கும் நிலைகள் குறித்து அமைச்சர் டெக்கின் கேட்டபோது, ​​இது குறித்த ஆய்வுகளின் தொடக்கப் புள்ளி பல ஆண்டுகளுக்கு முந்தையது என்றும், 2017 பாடத்திட்ட மாற்றம் இதற்கான முதல் படி என்றும் விளக்கினார்.

"எனவே, 2013 ஆம் ஆண்டு முதல் ஒரு விரிவான பணி அட்டவணை உள்ளது, இது இன்று நாம் அடைந்துள்ள நூல்களுக்கு எங்களை கொண்டு வந்துள்ளது." இந்தச் செயற்பாட்டின் போது, ​​மிக நீண்ட கருத்துப் பரிமாற்றங்கள் மேற்கொள்ளப்பட்டதாகவும், பொதுமக்களின் பிரதிபலிப்பின் அடிப்படையில் பகுப்பாய்வுகள் மேற்கொள்ளப்பட்டதாகவும், கூட்டங்கள் நடத்தப்பட்டதாகவும் அமைச்சர் டெக்கின் குறிப்பிட்டார். கடந்த ஆண்டு கோடை மாதங்களில் இந்த திரட்சியை அவர்கள் தரவுகளாகப் பெற்றதாகவும், இந்தத் தரவை முறைப்படுத்துவதற்கு தாங்கள் பணியாற்றி வருவதாகவும் கூறிய டெக்கின், மேற்கொள்ளப்பட்ட ஏற்பாடுகள் பற்றிய பின்வரும் தகவலைத் தெரிவித்தார்:

“இந்த செயல்பாட்டில் மட்டும் பாடத்திட்டத்தை எப்படி மாற்றுவது என்பது குறித்து 20க்கும் மேற்பட்ட பயிலரங்குகள் நடத்தப்பட்டன. பின்னர், ஒவ்வொரு பாடத்திற்கும் அமைக்கப்பட்ட குழுக்கள் நூற்றுக்கணக்கான கூட்டங்களை நடத்தி, நாங்கள் அறிவிக்கும் பாடத்திட்டத்திற்கான தயாரிப்புகளை முடித்தனர். மொத்தத்தில், இந்த காலகட்டத்தில், அதாவது, முந்தைய பகுதியை நான் கணக்கிடவில்லை, கோடை மாதங்களில் இருந்து 1000 க்கும் மேற்பட்ட ஆசிரியர்கள் மற்றும் கல்வியாளர்களுடன் நாங்கள் கூட்டங்களை நடத்தியுள்ளோம். 260 கல்வியாளர்கள் மற்றும் 700 க்கும் மேற்பட்ட எங்கள் ஆசிரியர் நண்பர்கள் இந்த கூட்டங்களில் தவறாமல் கலந்து கொண்டனர். இது தவிர, கல்வியாளர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்களும் உள்ளனர், அவர்களின் கருத்துகளை நாங்கள் கலந்தாலோசித்தோம். இவை அனைத்தையும் கருத்தில் கொள்ளும்போது, ​​1000-க்கும் மேற்பட்ட நண்பர்கள் ஒன்றாகச் சேர்ந்து பணியாற்றினர். இதேபோல், அமைச்சகத்தின் மத்திய அமைப்பில் உள்ள அனைத்து பிரிவுகளும் இந்த பிரச்சினையில் ஒரு அணிதிரட்டலை அறிவித்தன.

குறிப்பாக அடிப்படைக் கல்வி, இடைநிலைக் கல்வி, தொழிற்கல்வி தொழில்நுட்பக் கல்வி மற்றும் சமயக் கல்வி ஆகியவற்றின் பொது இயக்குனரகங்கள் ஆய்வுகளில் தங்கள் முயற்சிகளுக்காகவும், தயாரிக்கப்பட்ட திட்டங்களை ஆய்வு செய்வதில் தீவிர முயற்சிகளை மேற்கொண்ட கல்வி மற்றும் ஒழுங்குமுறை வாரியத்தின் தலைமையகத்திற்கும் அமைச்சர் டெக்கின் நன்றி தெரிவித்தார்.

தேசிய கல்வி அமைச்சின் கதவுகள் பங்குதாரர்கள் அல்லது பங்குதாரராக இருக்க விரும்பும் எவருக்கும் திறந்திருக்கும் என்று கூறிய டெக்கின், “நாங்கள் அனைவருடனும் இணைந்து பணியாற்ற விரும்புகிறோம். "இந்த நாட்டின் கல்வி மற்றும் பயிற்சி செயல்முறைகளுக்கு நான் பங்களிக்க விரும்புகிறேன்." இன்று மதியம் வரை, பல்கலைக்கழகங்கள், கல்வியாளர்கள், அரசு சாரா நிறுவனங்கள், தொழிற்சங்கங்கள், கல்வித் துறையில் பணிபுரியும் நிறுவனங்கள், அரசியல்வாதிகள், அதிகாரத்துவத்தினர் மற்றும் அனைவருக்கும் திறந்திருக்கும் ஒரு ஆய்வைப் பகிர்வோம். பகிர்ந்த பிறகு, நான் குறிப்பிட்ட நபர்களில் யார் அதை விரும்புகிறார்கள்.gorusoneri.meb.gov.trமுகவரியை உள்ளிட்டு உங்கள் கருத்துகளையும் ஆலோசனைகளையும் பகிர்ந்து கொள்ளலாம் என்றார் அவர்.

இது படிப்படியாகப் பயன்படுத்தப்படும்

அடுத்த கல்வியாண்டு முதல் புதிய பாடத்திட்டம் படிப்படியாக அமல்படுத்தப்படும் என அமைச்சர் டெக்கின் தெரிவித்தார். புதிய பாடத்திட்டத்தை, அனைத்து கல்வி மற்றும் பயிற்சி நிலைகளிலும், அனைத்து தர நிலைகளிலும் அமல்படுத்தினால், பல்வேறு குறைகள் ஏற்படுவதை தாங்கள் விரும்பவில்லை என்று தெரிவித்த அமைச்சர் டெக்கின், “நாங்கள் தயாரித்துள்ள திட்டம், 4ல் செயல்படுத்தப்படும். ஒவ்வொரு நிலை முதல் தரம். "எங்கள் புதிய திட்டத்தை அடுத்த செப்டம்பரில் இருந்து நான்கு தர நிலைகளில் செயல்படுத்தத் தொடங்குவோம்: முன்பள்ளி, ஆரம்பப் பள்ளி முதல் வகுப்பு, மேல்நிலைப் பள்ளி ஐந்தாம் வகுப்பு மற்றும் உயர்நிலைப் பள்ளி ஒன்பதாம் வகுப்பு." அறிக்கை செய்தார்.

படிப்படியான மாறுதல் நடைபெறும் வகுப்புகளுக்கு இந்த ஆண்டு பாடநூல் விண்ணப்பங்களை கல்வி வாரியம் ஏற்கவில்லை என்று கூறிய டெக்கின், “இந்த வகுப்புகளுக்கான புத்தகங்கள் சம்பந்தப்பட்ட பொது இயக்குனரகங்களால் நேரடியாக எழுதப்படுகின்றன. எனவே, செப்டம்பரில் இருந்து நாங்கள் தொடங்கிய ஒரு செயல்முறைக்கு இது இயல்பானதாக உணர்கிறது. அவன் சொன்னான்.

ஒன்பது வகையான எழுத்தறிவு அடையாளம் காணப்பட்டது

பாடத்திட்டத்தின் பொதுவான கண்ணோட்டம் பற்றி கேட்டபோது, ​​​​அமைச்சர் டெக்கின் அவர்கள் தொடக்கக் கூட்டத்தில் இடைநிறுத்தப்பட வேண்டிய பாடத்திட்டத்தின் தொழில்நுட்ப விவரங்களைப் பகிர்ந்து கொள்வதாகக் கூறினார். பாடத்திட்டத்தில் உள்ள கல்வியறிவில் புதுமைகள் குறித்து கேட்கப்பட்ட அமைச்சர் டெக்கின், முழுமையான கண்ணோட்டத்தில் தயாரிக்கப்பட்ட பாடத்திட்டத்தில் உள்ள பாடத்தை பின்வருமாறு விளக்கினார்:

“ஒன்பது வகையான கல்வியறிவை நாங்கள் அடையாளம் கண்டுள்ளோம்: தகவல் கல்வியறிவு, டிஜிட்டல் கல்வியறிவு, நிதி கல்வியறிவு, காட்சி கல்வியறிவு, கலாச்சார கல்வியறிவு, குடிமை கல்வியறிவு, தரவு கல்வியறிவு, நிலைத்தன்மை கல்வியறிவு மற்றும் கலை கல்வியறிவு. உண்மையில், நாங்கள் இங்கு குறிப்பிடுவது என்னவென்றால், தகவல்களை அணுகுவதற்கு எங்கள் பிள்ளைகளுக்கு ஏற்கனவே போதுமான ஆதாரங்கள் உள்ளன, ஆனால் அவர்கள் பெற்ற தகவலைச் சரியாகப் படிக்கும் திறன்களை எங்கள் குழந்தைகளுக்கு வழங்க விரும்புகிறோம். நிகழ்வின் அடிப்படைத் தத்துவம் எப்படியும் இங்கே உள்ளது..."