பூகம்பத்திற்குப் பிறகு எதிர்மறை உணர்ச்சிகளின் விளைவுகளைக் குறைக்கவும், அவர்களின் உளவியல் பின்னடைவை வலுப்படுத்தவும், மொத்தம் 782 மில்லியன் 739 ஆயிரத்து 443 பேர், 920 ஆயிரத்து 1 மாணவர்கள் மற்றும் 226 ஆயிரத்து 659 பேருக்கு உளவியல் ஆதரவு சேவைகள் வழங்கப்பட்டதாக தேசிய கல்வி அமைச்சர் மஹ்முத் ஓசர் கூறினார். பெற்றோர், பேரிடர் பகுதியில் உள்ள பத்து மாகாணங்களில் உள்ள ஆலோசகர்கள்/உளவியல் ஆலோசகர்கள் மூலம்.
பூகம்பத்தின் முதல் நாளிலிருந்து மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்கள் சமூக வாழ்க்கைக்கு விரைவாகத் தழுவுவதை உறுதி செய்வதற்காக தேசிய கல்வி அமைச்சினால் மேற்கொள்ளப்பட்ட உளவியல் சமூக ஆதரவு நடவடிக்கைகள் தொடர்கின்றன.
தேசிய கல்வி அமைச்சர் மஹ்முத் ஓசர் தனது மதிப்பீட்டில், “பூகம்பத்திற்குப் பிறகு, எங்கள் ஆலோசகர்களால் மொத்தம் 782 மில்லியன் 739 ஆயிரத்து 443 பேர், 920 ஆயிரத்து 1 மாணவர்கள் மற்றும் 226 ஆயிரத்து 659 பெற்றோர்களுக்கு உளவியல் ஆதரவு சேவைகள் வழங்கப்பட்டன. /பேரிடர் பகுதியில் பத்து மாகாணங்களில் உளவியல் ஆலோசகர்கள். பூகம்பத்தால் பாதிக்கப்பட்ட மக்களின் அடிப்படை உடல் அல்லது உளவியல் தேவைகளைப் பூர்த்தி செய்வதற்கும், சாத்தியமான பிந்தைய மனஉளைச்சல் அறிகுறிகளைக் குறைப்பதற்கும், மேலும் தகவமைப்புச் செயல்பாட்டை அதிகரிப்பதற்கும் எங்கள் அமைச்சகம் மாணவர்கள், ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோருக்கு உளவியல் ரீதியான முதலுதவிகளை வழங்கியது. மற்றும் குறுகிய மற்றும் நீண்ட காலத்தில் சமாளிக்கும். தனது அறிவைப் பகிர்ந்து கொண்டார்.
1 லட்சத்து 25 ஆயிரம் மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களிடம் நேர்காணல் நடத்தப்பட்டது
Özer பின்வருமாறு தொடர்ந்தார்: “கூடுதலாக, பூகம்ப மண்டலத்திலிருந்து பிற மாகாணங்களுக்குச் சென்ற எங்கள் அமைச்சின் அமைப்பில் உள்ள நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களில் இடம் பெற்ற மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுடன் சுமார் 1 மில்லியன் 25 ஆயிரம் நேர்காணல்கள் நடத்தப்பட்டன, மேலும் உளவியல் முதலுதவி சேவை வழங்கப்பட்டது."
பூகம்பத்தால் அதிகம் பாதிக்கப்பட்ட மாலத்யா, கஹ்ராமன்மாராஸ், ஹடாய் மற்றும் அதியமான் மாகாணங்களில் உளவியல் ஆதரவு சேவைகள் தொடர்ந்ததாக அமைச்சர் Özer கூறினார். இந்த மாகாணங்களில் உள்ள வழிகாட்டுதல் மற்றும் ஆராய்ச்சி மையங்களுடன் இணைக்கப்பட்ட புள்ளிகள். இந்த அலகுகள் திறக்கப்பட்டதன் மூலம், மாலத்யாவில் 27 ஆயிரத்து 44 மாணவர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கும், கஹ்ராமன்மாராஸில் 9 ஆயிரத்து 8 பேருக்கும், ஹடேயில் 9 ஆயிரத்து 849 பேருக்கும், அதியமானில் 12 ஆயிரத்து 677 மாணவர்களுக்கும் வழிகாட்டுதல் மற்றும் உளவியல் ஆலோசனைகள் வழங்கப்பட்டன. கூறினார்.
Özer கூறினார்: “குறித்த மாகாணங்களில் பள்ளிகள் திறக்கப்பட்டவுடன், எங்கள் அமைச்சகத்தால் தயாரிக்கப்பட்ட உளவியல் சமூக செயல் திட்டத்திற்கு இணங்க, பூகம்ப உளவியல் கல்வித் திட்டம் வகுப்பறை வழிகாட்டுதல் ஆசிரியர்களால் செயல்படுத்தத் தொடங்கப்பட்டது, மற்றும் இழப்பு மற்றும் துக்கம் மனநலக் கல்வித் திட்டங்கள். எங்கள் வழிகாட்டுதல் ஆசிரியர்கள்/உளவியல் ஆலோசகர்களால் செயல்படுத்தத் தொடங்கப்பட்டது. ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோர்களுக்கான இழப்பு மற்றும் இரங்கல் செயல்முறை பற்றிய தகவல் அமர்வுகள் வழிகாட்டுதல் ஆலோசகர்கள்/உளவியல் ஆலோசகர்களால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டுள்ளன.
இதுவரை பள்ளிகள் திறக்கப்படாத மாவட்டங்களில் வழிகாட்டுதல் மற்றும் உளவியல் ஆலோசனை சேவைகள் மூலம் உளவியல் சமூக ஆதரவு சேவைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன என்று சுட்டிக்காட்டிய ஓசர், "இந்த மாகாணங்களில், உந்துதல், இலக்கு அமைத்தல் மற்றும் தேர்வு கவலை போன்ற பாடங்களில் ஆய்வுகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன. LGS மற்றும் YKSக்கு தயாராகும் மாணவர்கள். கூடுதலாக, எங்கள் மாணவர்களின் சமூக, உணர்ச்சி, கல்வி மற்றும் தொழில் வளர்ச்சிகள் வழிகாட்டுதல் மற்றும் உளவியல் ஆலோசனை சேவைகளால் மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆய்வுகளால் ஆதரிக்கப்படுகின்றன. அதன் மதிப்பீட்டை செய்தது.
வாழ்க்கையை இயல்பாக்குவது பெரும்பாலும் கல்வியை இயல்பாக்குவதைப் பொறுத்தது என்பதை வலியுறுத்தி, அமைச்சர் ஓசர் இது தொடர்பாக மிக விரைவான நடவடிக்கைகளை எடுத்ததாகக் கூறினார், “தேசிய கல்வி அமைச்சகம் என்ற வகையில், எங்கள் மாணவர்களுக்கும் ஆசிரியர்களுக்கும் விரிவான உளவியல் கல்வி ஆதரவை வழங்கியுள்ளோம். பேரிடர் பகுதி, வாழ்க்கையை இயல்பாக்குவதற்கான எங்கள் முயற்சிக்கு ஏற்ப. இந்த ஆதரவு தொடரும்” என்றார். கூறினார்.