Altınbaş பல்கலைக்கழக முதலுதவி மையத்தின் இயக்குனர் Zehra Yıldız Çevirgen, முதலுதவியின் முக்கியமான நேரம் முதல் 5 நிமிடங்கள் என்று சுட்டிக்காட்டினார், மேலும் இந்த காலகட்டத்தில் முதலுதவி பெற்ற காயமடைந்தவர்கள் உயிர் பிழைப்பதற்கான வாய்ப்பு அதிகரித்ததாகக் கூறினார்.
Zehra Yıldız Çevirgen, நோய்வாய்ப்பட்ட அல்லது காயமடைந்தவர்களின் உயிருக்கு ஆபத்தான ஆபத்தை அகற்றுவதே முதல் உதவியாளரின் முதன்மை நோக்கம் என்று விளக்கினார். உயிரைக் காப்பாற்றுவது ஒரு சங்கிலி என்று கூறிய அவர், சம்பவ இடத்தில் எப்போதும் ஒரு சுகாதார நிபுணர் அல்லது மருத்துவமனை அல்லது தொழில்நுட்ப உபகரணங்கள் இருக்கக்கூடாது என்று கூறினார். இந்நிலையில், வீட்டில் பெற்றோர்கள், அலுவலகத்தில் நண்பர்கள், பேருந்து நிறுத்தத்தில் காத்திருக்கும் ஒவ்வொரு குடிமகனும் போன்ற சரியான நடைமுறைகளுடன் இந்த முதல் அடியை எடுத்து வைப்பதன் முக்கியத்துவத்தை Çevirgen வலியுறுத்தினார். விபத்து ஏற்பட்டாலோ அல்லது உயிருக்கு ஆபத்தான சூழ்நிலையிலோ, இந்தப் பயிற்சிகளைப் பெறுபவர்கள் அந்த நபரின் உடல்நிலை மோசமடைவதைத் தடுத்து, குணமடைய வழிவகை செய்ய முடியும் என்றார்.
"சுகாதார நிபுணர்களின் வேலையை எளிதாக்குகிறது"
2002 இல் சுகாதார அமைச்சினால் தயாரிக்கப்பட்டு 2004 இல் திருத்தப்பட்ட ஒழுங்குமுறை மூலம், சமூக விழிப்புணர்வு வேகம் பெற்றது மற்றும் பல நிறுவனங்கள் மற்றும் நிறுவனங்கள் தங்கள் ஊழியர்களுக்கு சட்டப்பூர்வ கடமைகளைத் தவிர்த்து முதலுதவி பயிற்சிகளை வழங்கத் தொடங்கின. “நனவான, முதலுதவி பயிற்சி பெற்றவர்கள் சமூகத்தில் இருப்பது சுகாதார நிபுணர்களின் பணியை எளிதாக்குவது மட்டுமல்லாமல், நோய்வாய்ப்பட்டவர்கள் மற்றும் காயமடைந்தவர்கள் உயிர்வாழும் வாய்ப்பையும் அதிகரிக்கிறது. ஆரம்பப் பள்ளி பட்டதாரிகளான அனைவரும் சுகாதார அமைச்சின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட முதலுதவி பயிற்சி மையங்களில் இருந்து 16 மணிநேர அடிப்படை முதலுதவி பயிற்சியைப் பெற்று மாகாண சுகாதார இயக்குனரகங்கள் நடத்தும் தேர்வில் கலந்து கொண்டு முதலுதவியாளர் ஆகலாம். தேர்வில் வெற்றி பெறுபவர்கள் முதலுதவி சான்றிதழ் மற்றும் மூன்று ஆண்டுகளுக்கு செல்லுபடியாகும் அடையாள அட்டையை வைத்திருக்கலாம். மூன்று ஆண்டுகளின் முடிவில், 8 மணி நேர மறுபயிற்சியில் பங்கேற்பதன் மூலம், சான்றிதழ் மற்றும் அடையாள அட்டைகளின் செல்லுபடியை மேலும் மூன்று ஆண்டுகளுக்கு நீட்டிக்க முடியும். தனது அறிக்கைகளை வெளியிட்டார்.
முதல் படி ஏன் முக்கியமானது?
முக்கியமான நேரம் என்று அழைக்கப்படும் முதல் 5 நிமிடங்கள் முக்கிய முக்கியத்துவம் பெறுகின்றன என்பதை வலியுறுத்தி, Çevirgen கூறினார், “சுவாசம் மற்றும் சுழற்சி நிறுத்தப்படும்போது, 5 நிமிடங்களுக்குள் எந்த தலையீடும் செய்யப்படாவிட்டால், அந்த நபர் மீளமுடியாத செயல்முறையில் நுழைய முடியும். வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஆக்ஸிஜனேற்ற முடியாத திசுக்கள் மற்றும் செல்கள் மெதுவாக இறக்கத் தொடங்குகின்றன. 5 நிமிடங்களில் ஆம்புலன்ஸ் சம்பவ இடத்திற்கு வருவது தொழில்நுட்ப ரீதியாக சாத்தியமற்றது என்பதால், ஆம்புலன்ஸ் வரும் வரை நோய்வாய்ப்பட்ட அல்லது காயமடைந்தவர்களை உயிருடன் வைத்திருக்க முதலுதவியாளர்கள் உதவலாம். முதலுதவி இல்லாத நிலையில், உயிருக்கு ஆபத்தான சூழ்நிலைகள் ஏற்படுகின்றன அல்லது நோயாளி அல்லது காயமடைந்தவர் உயிர் பிழைத்தாலும் கூட, அவர் தனது வாழ்நாள் முழுவதும் விரும்பத்தகாத பின்விளைவுகளுடன் தொடர வேண்டியிருக்கும். அவன் சொன்னான்.
“நான் அப்படிச் செய்திருந்தால் அவர் உயிர் பிழைத்திருப்பாரா? சொல்லாமல் முதலுதவி பயிற்சி பெறுங்கள்
மொழிபெயர்ப்புப் பயிற்சியின் போது, குற்றம் நடந்த இடத்தில் தங்கள் உறவினர்களை இழந்தவர்கள் தங்களைத் தாங்களே கேட்டுக்கொண்டனர், “இதைச் செய்தால் நான் பிழைத்திருப்பேனா? நான் அப்படிச் செய்திருந்தால் அவர் உயிர் பிழைத்திருப்பாரா?" அவர்கள் அவரிடம் கேள்வி எழுப்பியதை கவனத்தை ஈர்த்து, “நம் மனசாட்சியை தொந்தரவு செய்வது, இதை செய்யலாமா, அதைச் செய்யலாமா, சரியாக முதலுதவி செய்வதுதான். இதைச் சொல்லாமல் இருக்க, ஒவ்வொரு மாகாணத்திலும் உள்ள சுகாதார அமைச்சின் அங்கீகரிக்கப்பட்ட முதலுதவி பயிற்சி நிலையங்களில் இருந்து நமது குடிமக்கள் தேவையான பயிற்சிகளைப் பெற வேண்டும். ஒரு பரிந்துரை செய்தார்.
"உயிர்களைக் காப்பாற்றுவது காலத்தின் விஷயம்"
Çevirgen இன் கூற்றுப்படி, நேசிப்பவரைக் காப்பாற்றுவது அல்லது காப்பாற்றத் தவறுவது ஒரு நபரின் திறன் ஒரு கணம் மட்டுமே. ஒரு நபருக்கு உயிர்வாழ இரண்டாவது வாய்ப்பு கொடுப்பது சந்தேகத்திற்கு இடமின்றி விலைமதிப்பற்றது. “முதலுதவியில் தெரிந்த ஒரு பயிற்சி பெற்ற தனிநபருக்கு மாரடைப்பு ஏற்படும் போது சரியான தலையீட்டின் மூலம் தனக்குப் பிடித்த நபரை உயிருடன் வைத்திருக்க முடியும், ஒரு தாய் தனது குழந்தையின் தொண்டையில் வெளிநாட்டுப் பொருள் வரும்போது சரியான சூழ்ச்சியுடன் குழந்தையை அகற்ற முடியும். நீங்கள் முதலுதவி பயிற்சி பெற்றிருந்தால், உங்கள் நண்பருக்கு விஷம் கொடுக்கப்பட்டால் என்ன செய்ய வேண்டும், என்ன செய்யக்கூடாது என்பதை நீங்கள் அறிவீர்கள்." அவர் தனது வெளிப்பாடுகளைப் பயன்படுத்தினார்.
"தேனீ கடித்தது, வெப்பம் தாக்கினால் என்ன செய்வது?"
முதலுதவி பற்றி விழிப்புணர்வுடன் செயல்படுவது உண்மையில் உயிரைக் காப்பாற்றும் என்பதைச் சுட்டிக்காட்டி, செவிர்ஜென் கூறினார், “என்ன செய்வது என்று தேனீ குத்தியது, ஹீட் ஸ்ட்ரோக் என்ன செய்வது? ஒருவரின் கை உடைந்துவிட்டது, சேதமடையாமல் அதை எவ்வாறு சரிசெய்வது, ஒருவர் மயக்கமடைந்தார், என்ன செய்வது? இதுபோன்ற சந்தர்ப்பங்களில், முதலுதவி பயிற்சி மக்களுக்கு தேவையான திறன்களை வழங்க முடியும்.
சம்பவ இடத்தில் செவிவழிச் செய்திகளைக் கொண்டு செய்யப்படும் தவறான தலையீடுகள் மனிதனுக்கு நன்மையை விட தீமையையே அதிகம் விளைவிப்பதாகச் சுட்டிக்காட்டிய அவர், இந்த மையங்களில் அளிக்கப்படும் பயிற்சிகளின் உள்ளடக்கம் குறித்தும் தெரிவித்தார். "அடிப்படை மனித உடற்கூறியல், உடல் அமைப்புகள், 112 உடன் சரியான தொடர்பு முறைகள், அடிப்படை வாழ்க்கை ஆதரவு, மூச்சுக்குழாய் அடைப்பு மற்றும் மூச்சுத் திணறல், இரத்தப்போக்கு மற்றும் காயங்களில் தலையீடு, தீக்காயங்கள், உறைபனி, வெப்ப பக்கவாதம், எலும்பு முறிவுகளில் தலையீடு, இடப்பெயர்வு மற்றும் சுளுக்கு, தலையீடு நச்சுத்தன்மை, விலங்கு கடித்தல், கண்கள், காதுகள் மற்றும் மூக்கில் வெளிநாட்டு உடல் உட்செலுத்துதல் போன்ற நிகழ்வுகளில் தலையீடு மற்றும் சரியான கையாளுதல் முறைகள் போன்ற சிக்கல்கள் உள்ளன. கூடுதலாக, நெருக்கடியின் தருணத்தை நிர்வகித்தல் மற்றும் உளவியல் முதலுதவி போன்ற திறன்களைப் பெறலாம்.
"முதலுதவி பயிற்சியால் நான் பாதுகாப்பாக உணர்கிறேன்"
நிலநடுக்கத்திற்குப் பிறகு முதலுதவி பயிற்சி பெற முடிவு செய்த கோசாட் அவனஸ், காட்சி அனிமேஷன் மூலம் முதலுதவி தலையீடுகளில் தான் இப்போது திறமையானதாக உணர்கிறேன் என்று கூறினார். சுயநினைவற்ற அவசரத் தலையீடுகள் நோயாளி அல்லது காயமடைந்தவர்களுக்கு பெரும் ஆபத்தை ஏற்படுத்துகின்றன என்பதை விளக்கி, கோசெட் அவானஸ், “இப்போது நான் வீட்டில் அல்லது வேலையில் மற்றும் என்னைச் சுற்றியுள்ளவர்கள் பாதுகாப்பாக உணர்கிறேன். முதலுதவி பயிற்சி பெற்ற நபரை வீடு, பணியிடம் அல்லது பள்ளியில் கண்டறிவது ஒரு நாள் உங்கள் அல்லது உங்கள் உறவினரின் அதிர்ஷ்டமாக இருக்கலாம். வேறொருவரின் வாய்ப்பாக இருங்கள்."
மழலையர் பள்ளியில் ஆசிரியராகப் பணிபுரியும் நலன் உஸ்தா கூறுகையில், “குழந்தைகளுக்கு சிறு விபத்துகள் ஏற்பட்டால் எப்படி தலையிடுவது என்பதில் எனக்கு தயக்கம் இருந்தது. நிறைய பயிற்சிகள் மூலம் உண்மையைக் கற்றுக்கொண்டது என் தன்னம்பிக்கையை அதிகரித்தது. முதலுதவி பயிற்சியின் முக்கியத்துவத்தை அவர் வலியுறுத்தினார்.