சிறப்பு உளவியலாளர் Tuğçe Yılmaz இந்த விஷயத்தைப் பற்றிய முக்கியமான தகவல்களை வழங்கினார். பெற்றோர்களாகிய நாம் பிள்ளைகளை வளர்க்கும் போது அவ்வப்போது பொய்யான அறிக்கைகளை வெளியிடலாம். இந்த அறிக்கைகள் சில சமயங்களில் நம் குழந்தைகள் தங்கள் வாழ்நாள் முழுவதும் அவர்கள் சுமக்கும் கவலைகள், அச்சங்கள் அல்லது தேவையற்ற பொறுப்புகளை அவர்கள் மீது திணிக்க காரணமாகிறது. அது நமக்கும் நம் குழந்தைகளுக்கும் இடையிலான உறவை சீர்குலைக்கும் நிலைக்கு வரலாம். அதனால்தான் குழந்தைகளுடன் பேசும்போது நமது வாக்கியங்களைச் சரியாகத் தேர்ந்தெடுப்பது மிகவும் அவசியம்.
கெட்டுப்போனது, தலைக்கனம், பிடிவாதம் போன்ற முத்திரைகளுடன் வளரும் குழந்தைகள், சிறிது நேரம் கழித்து, அவற்றைத் தங்கள் உடலில் ஏற்றுக்கொள்கிறார்கள். நீங்கள் அவர்களுக்கு வழங்கிய இந்த உரிச்சொற்களுக்கு ஏற்ப அவர்கள் செயல்படத் தொடங்குகிறார்கள்.
"சகோதரி / சகோதரி பயப்பட வேண்டாம்"
சில சமயங்களில் குழந்தைகளை ஊக்குவிக்கும் நோக்கத்தில் நாம் பயன்படுத்தும் இந்த வாக்கியம், குழந்தைகளின் உணர்வுகளை நாம் குறைத்து மதிப்பிடுகிறோம் என்ற எண்ணத்தை உருவாக்கும் என்று நினைக்க வேண்டும். பயந்த குழந்தை புரிந்து கொள்ள விரும்புகிறது. இங்கே, அத்தகைய வாக்கியங்களால் அவரை ஊக்கப்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, பயத்தின் அடிப்படை உணர்ச்சியைக் கண்டுபிடித்து அதைச் செயல்படுத்துவது அவசியம்.
"நான் உன்னை விட்டுப் போகிறேன்"
இத்தகைய உரையாடல்கள் குழந்தைகளில் பிரிவினை கவலையை ஏற்படுத்தும். பிரிவினை கவலை கொண்ட குழந்தை தாயை அதிகம் சார்ந்திருக்கும். தூக்கம் வராமல் போவது, பள்ளிக்கு செல்ல முடியாமல் போவது போன்ற பிரச்னைகளையும் கொண்டு வருகிறது.
"உங்கள் பெரியவர்களுக்கு எதிராக செல்ல வேண்டாம், அது என்ன நடந்தாலும் மரியாதையுடன் இருங்கள்"
மரியாதை என்பது ஒருதலைப்பட்சமாக இல்லாமல் பரஸ்பரம் இருக்க வேண்டும் என்ற உணர்வை குழந்தைகளுக்கு ஏற்படுத்துவது மிகவும் அவசியம். கலாச்சார ரீதியாக பெரியவர்களை நிபந்தனையின்றி மதிக்க வேண்டிய சமூகத்தில் நாம் வாழ்ந்தாலும், மரியாதை பரஸ்பரம் இருக்க வேண்டும், குழந்தைகளும் மதிக்கப்பட வேண்டிய தனிநபர்கள், அவர்களுக்கு சில உரிமைகள் உள்ளன என்ற எண்ணம் குழந்தைகளிடம் விதைக்கப்பட வேண்டும்.
"நான் இப்போது மிகவும் பிஸியாக இருக்கிறேன், போ"
இந்த வாக்கியம் குழந்தையை மதிப்பற்றதாக உணர வைக்கும். குழந்தைகளுக்கு பெரியவர்களின் கவனம் தேவை. நிச்சயமா, எப்பவுமே நமக்குக் கிடைக்கல, அவங்களப் பார்த்துக்கறது சாத்தியமில்லை, ஆனா, 'எனக்கும் உன்னோட நேரம் செலவழிக்கணும், ஆனா இப்போ எனக்கு வேலை இருக்கு, பார்த்துக்கறேன்'னு சொன்னா இன்னும் சரியாக இருக்கும். நான் என் வேலையை முடித்த பிறகு உன்னைப் பற்றி.
"உன்னால் அதைச் செய்ய முடியாது அல்லது உன்னால் எதையும் சாதிக்க முடியும்"
இந்த இரண்டு விதிமுறைகளும் தவறான விதிமுறைகள். விடாமுயற்சி, வேலை மற்றும் விடாமுயற்சி ஆகியவற்றை குழந்தைகளுக்கு கற்பிப்பது சரியான நடத்தை. செயல்பாட்டில் கவனம் செலுத்துவது மற்றும் அவர்களின் கடின உழைப்பைப் பாராட்டுவது தனிப்பட்ட முறையில் வேலை செய்வதன் முக்கியத்துவத்தை உணர உதவுகிறது.
"என்னைப் பதிவேற்றினால் எனக்கு உடம்பு சரியில்லை என்று சொல்லாதே"
இது உங்கள் குழந்தைகளை கவலையுடன் சுமத்துவதைத் தவிர வேறு எந்த நோக்கத்திற்கும் உதவாது. உங்கள் நோய்வாய்ப்பட்டால், அவர் எல்லாப் பழிகளையும் தானே பார்க்கிறார். இதை உள்வாங்கிக் கொள்ளும் குழந்தை தன்னைத் தானே குற்றம் சாட்டுகிறது, இது எதிர்காலத்தில் உளவியல் சிக்கல்களாக வெளிப்படலாம்.
"ஏன் நீ அவளைப் போல் இல்லை"
குழந்தைகளை மற்ற சகாக்களுடன் ஒப்பிடுவது குழந்தையின் பொறாமை உணர்வுகளை செயல்படுத்துகிறது. தொடர்ந்து ஒப்பிடப்படும் குழந்தை பொறுப்பைத் தவிர்க்கிறது. சமூக உறவுகளில் சிரமங்கள் இருக்கலாம். அவர்கள் தகுதியற்றவர்களாகவும் பயனற்றவர்களாகவும் உணரலாம். தன் முயற்சிகள் கண்டுகொள்ளப்படுவதில்லை என்ற எண்ணம் அவருக்கு வந்து முயற்சியை நிறுத்தக்கூடும். தனக்குப் புரியவில்லை என்று நினைத்து ஒதுங்கி இருக்கலாம்.