மனித மூளை ஒரே விதத்தில் இயங்காது என்பதும், மூளையில் வெவ்வேறு பகுதிகளுக்குப் போக்கு இருக்கலாம் என்பதும் அறிவியல் உண்மை. சுற்றுச்சூழல் நுண்ணறிவு என்பது பல நுண்ணறிவுகளின் கோட்பாட்டின் மூலம் எழுந்த விழிப்புணர்வுடன் தோன்றிய மற்றொரு வகை நுண்ணறிவு ஆகும்.
சுற்றுச்சூழல் நுண்ணறிவின் ஆசிரியர் டேனியல் கோல்மேன் இந்த கருத்தை முதன்முதலில் உருவாக்கினார்: நாம் வாங்குவதை எவ்வாறு மாற்ற முடியும் மறைக்கப்பட்ட தாக்கங்களை அறிவது, பின்னர் இயன் மெக்கலமின் சுற்றுச்சூழல் நுண்ணறிவு: இது இயற்கையில் நம்மை மீண்டும் கண்டுபிடிப்பது என்ற ஆய்வின் மூலம் வரையறுக்கப்பட்டது. இயற்கையில் நாமே).
சுருக்கமாக, இயற்கையுடன் பச்சாதாபம் கொள்ளக்கூடிய, உலகளாவிய மாற்றங்களுக்கு உணர்திறன் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகளுக்கு தீர்வு காண முயற்சிக்கும் நபர்கள் சுற்றுச்சூழல் நுண்ணறிவு கொண்டவர்கள் என்று விவரிக்கப்படுகிறார்கள்.
சுற்றுச்சூழலில் புத்திசாலியாக இருப்பது என்றால் என்ன?
இயற்கை மற்றும் மனிதனால் உருவாக்கப்பட்ட உலகங்களுக்கிடையேயான வித்தியாசத்தை அவற்றின் அனைத்து சிக்கலான தன்மையிலும், இயற்கையின் செயல்பாட்டு முறையிலும் முழுமையாக புரிந்து கொள்ளக்கூடியவர்கள் சூழலியல் ரீதியாக அறிவார்ந்தவர்களாகக் கருதப்படுகிறார்கள். இயற்கையோடு பச்சாதாபம் கொள்ள முடிவதும் இந்தக் கருத்துக்களில் அடங்கியுள்ளது. இயற்கையிடம் பொறுப்பற்ற முறையில் செயல்படும் போது இயற்கை அனுபவிக்கும் வலியை உணர முடிவது, மிகுந்த பொறுப்புணர்வுடன் செயல்படத் தூண்டுகிறது.
சுற்றுச்சூழல் நுண்ணறிவு கொண்ட தனிநபர்களின் பண்புகள் என்ன?
சுற்றுச்சூழல் நுண்ணறிவு கொண்ட நபர்களில் சில பொதுவான நடத்தைகள் உள்ளன. அதன்படி, சுற்றுச்சூழல் அறிவார்ந்த நபர்கள்;
- சுற்றுச்சூழல் மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சினைகள் இரண்டிற்கும் உணர்திறன், ஆக்கபூர்வமான தீர்வுகளை உருவாக்க முயற்சிக்கிறது,
- சூழலியலைப் பாதிக்கும் உள்ளூர் மற்றும் உலகளாவிய பேரழிவுகளைத் தடுக்கத் தயங்காதீர்கள் மற்றும் தேவைப்படும்போது நடவடிக்கை எடுக்கவும்.
- சுற்றுச்சூழலுக்கு தீங்கு விளைவிக்கும் பொருட்களைப் பற்றி அறிந்து அதற்கேற்ப அவர்களின் வாங்கும் பழக்கத்தை உருவாக்குதல்,
- ஒரு கூட்டு உணர்வுடன் செயல்படுதல், இயற்கை மற்றும் சுற்றுச்சூழல் பிரச்சனைகள் பற்றி மக்களுக்கு தெரியப்படுத்துதல்,
- மனித உடலியல் மற்றும் உளவியலில் சூழலியலின் தாக்கத்தை அறிந்திருத்தல்,
- அவர்கள் உயிருள்ள மரணங்களைத் தடுக்க முயற்சிப்பவர்கள் என்று வரையறுக்கப்படுகிறார்கள்.
சுற்றுச்சூழல் எழுத்தறிவு கல்வி ஏன் முக்கியமானது?
சூழலியல் நுண்ணறிவு என்றால் என்ன என்ற கேள்விக்கு பதிலளித்த பிறகு, சூழலியல் நுண்ணறிவு என்பது பிறப்பிடமானது மட்டுமல்ல, பின்னர் உருவாக்கப்படலாம் என்று சொல்வது பயனுள்ளது.
இங்குதான் சூழலியல் கல்வியறிவு செயல்படுகிறது. டேனியல் கோல்மன் தனது புத்தகத்தில் கூறியது போல், சுற்றுச்சூழல் பேரழிவுகளை எதிர்த்து நிற்கக்கூடிய மற்றும் இயற்கையுடன் பச்சாதாபம் கொள்ளக்கூடிய உயர் சுற்றுச்சூழல் நுண்ணறிவு கொண்ட ஒரு தலைமுறையை வளர்ப்பது மற்றும் வயது வந்தவர்களில் சுற்றுச்சூழல் நுண்ணறிவின் வளர்ச்சியை சுற்றுச்சூழல் கல்வியறிவு கல்வியின் மூலம் மட்டுமே அடைய முடியும்.
பள்ளிப் பாடத்திட்டத்தில் விரிவான சூழலியல் கல்வியறிவுக் கல்வியைச் சேர்த்து, இளம் வயதிலேயே அதைத் தொடங்குவதன் மூலம், புதிய தலைமுறையினர் மிகக் குறுகிய காலத்திலும், மிக எளிதாகவும் சூழலியல் உணர்திறனைப் பெறுவது சாத்தியமாகும்.
சுற்றுச்சூழல் கல்வியறிவு குழந்தைகள் மற்றும் பெரியவர்கள் இருவரும் தாங்கள் வாழும் சுற்றுச்சூழலைப் பற்றி விழிப்புடனும் மரியாதையுடனும் இருக்க உதவுகிறது. உள்நாட்டு நடைமுறைகள் மற்றும் நிலைத்தன்மையால் வடிவமைக்கப்பட்ட கல்வி அணுகுமுறை ஆகிய இரண்டையும் கொண்டு எதிர்கால சந்ததியினரை சூழலியல் ரீதியாக அறிவார்ந்தவர்களாக நாம் வளர்க்க முடியும்.
சுற்றுச்சூழல் கல்வியறிவு என்பது கிரகத்தின் எதிர்காலத்திற்காக ஒவ்வொருவரும் அக்கறை கொள்ள வேண்டிய ஒரு பகுதியாகும். நாம் படிக்கும்போதும், ஆராய்ச்சி செய்யும்போதும், இயற்கையுடனான நமது உறவுகளை வலுப்படுத்தி, நமது சூழலியல் நுண்ணறிவை வளர்த்துக் கொள்ள முடியும்.
கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்