பர்சாவில் நிறுவத் திட்டமிடப்பட்ட சிறப்புத் திறமை வாய்ந்த பள்ளி ஒரு முன்மாதிரியாக இருக்கும்

ஐரோப்பிய உயர் திறமை கவுன்சில் (ECHA) நிர்வாகக் குழு உறுப்பினர் பேராசிரியர். டாக்டர். பர்சாவில் நிறுவ திட்டமிடப்பட்டுள்ள முழுநேர திறமையான பள்ளி ஒரு சிறந்த எடுத்துக்காட்டாக இருக்கும் என்று கிறிஸ்டா பாயர் கூறினார்.

ஐரோப்பிய உயர் திறமை கவுன்சில் (ECHA) நிர்வாகக் குழு உறுப்பினர் பேராசிரியர். டாக்டர். பர்சா சிட்டி கவுன்சில் சிறப்பு திறமையான பணிக்குழுவின் விருந்தினராக கிறிஸ்டா பாயர் கலந்து கொண்டார். Bursa நகர சபைத் தலைவர் Şevket Orhan, 'புர்சாவில் நிறுவத் திட்டமிடப்பட்டுள்ள முழுநேர திறமையான பள்ளி' பற்றிய தகவலை வழங்கிய கூட்டத்தில், பேராசிரியர். டாக்டர். கிறிஸ்டா பாயர் தனது அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொண்டார்.

பேராசிரியர். டாக்டர். பர்சா நகர சபைத் தலைவர் Şevket Orhan, கிறிஸ்டா பாயரின் பங்கேற்புக்கு நன்றி தெரிவித்தார், திறமையான குழந்தைகள் ஒரு நாட்டின் வளர்ச்சியில் மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தவர்கள் என்பதை வலியுறுத்தினார். பொருளாதாரத்தை மாபெரும் பொருளாதாரமாக மாற்றுவதற்குத் தேவையான அடிப்படை ஆதாரங்களில் ஒன்று திறமையான குழந்தைகளுக்கு வழங்கப்படும் முக்கியத்துவம் என்று கூறிய ஓர்ஹான், “தென் கொரியா போன்ற பல நாடுகளில் சிறப்புத் திறமையாளர்களுக்கான முழுநேரப் பள்ளிகள் நிறுவப்பட்டு அவற்றின் வளர்ச்சி துரிதப்படுத்தப்பட்டது. கடந்த 2 ஆண்டுகளாக, திறமையான குழந்தைகள் குறித்து, பர்ஸாவில் உள்ள துறைசார் நிபுணர்களைக் கொண்டு கள ஆய்வுகளை நடத்தி வருகிறோம். பர்சாவைப் பார்க்கும்போது, ​​தேசிய கல்விக்கான மாகாண இயக்குனரகத்தின் பதிவுகளின்படி, ஏறத்தாழ 600 ஆயிரம் மாணவர்கள் கல்வி பெறுகின்றனர். இந்த மாணவர்களில் குறைந்தபட்சம் 2 சதவீதத்தையாவது ஆய்வுகளுக்கு ஏற்ப திறமையாக ஏற்றுக்கொண்டால், இந்த வழியில் சுமார் 12 ஆயிரம் மாணவர்கள் உள்ளனர். அவர்கள் சரியான கல்வியைப் பெறாதபோது, ​​​​இந்த குழந்தைகள் கவனிக்கப்படாமல் போகிறார்கள் அல்லது சிதைந்து போகிறார்கள். இந்த காரணத்திற்காக, பர்சாவில் முழுநேர திறமையான மாணவர்களுக்காக நாங்கள் திட்டமிட்டுள்ள பள்ளி வேலையில் ஒரு குறிப்பிட்ட கட்டத்தை எட்டியுள்ளோம்.

பேராசிரியர். டாக்டர். மறுபுறம், கிறிஸ்டா பாயர், திறமையானவர்களின் கல்வி மாதிரி நாட்டிற்கு நாடு வேறுபடுகிறது என்று கூறினார். அவர் ஆஸ்திரியாவைச் சேர்ந்தவர் என்று பாயர் கூறினார், “ஆஸ்திரியாவில் இருந்து ஒரு உதாரணம் சொல்ல, எங்களிடம் 9 மில்லியன் மக்கள் தொகை உள்ளது. நாட்டில் ஒரே ஒரு பள்ளி மட்டுமே உள்ளது, இது 1க்கு மேல் IQ உள்ளவர்களைக் கொண்டுள்ளது. பர்சாவில் நீங்கள் நிறுவ விரும்பும் முழுநேர பள்ளி ஒரு நல்ல முன்மாதிரியாக இருக்கும் என்று நான் நம்புகிறேன். "துருக்கியில் மிகச் சிறந்த ஆசிரியர்கள் உள்ளனர்," என்று அவர் கூறினார். குழந்தைகளின் 'மனித விழுமியங்கள்' குணத்தை வளர்ப்பதன் முக்கியத்துவத்தைப் பற்றி குறிப்பிட்ட பாயர், குழந்தைகளின் உணர்ச்சிகள் மற்றும் உணர்ச்சிகளை முதலில் புரிந்து கொள்ள வேண்டும், மேலும் ஊக்கமும் இங்கு முக்கியமானது என்றார். ஐரோப்பாவில் உள்ள திறமையானவர்கள் தொடர்பான கல்வி மாதிரிகள் பற்றிய தகவல்களையும் Bauer அளித்தார், “ஆஸ்திரியாவில், மாணவர்கள் அவர்கள் படிக்கும் பள்ளியில் பட்டம் பெறாமல் பல்கலைக்கழகத்திற்குச் செல்லும் உரிமையை நாங்கள் வழங்குகிறோம். அவர்களுக்கு எது சரியானது என்பதை அவர்களே தீர்மானிக்கிறார்கள். உதாரணமாக, இங்கிலாந்தில், குழந்தைகள் பல்கலைக்கழக நுழைவுத் தேர்வை எடுப்பதற்கு முன்பு சில துறைகளில் நுழைந்து அனுபவிக்க முடியும். நம் நாட்டில் ஒரு பியர் லேர்னிங் மாதிரியும் உள்ளது. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், மாணவர்கள் குறிப்பிட்ட காலகட்டங்களில் கற்பிக்கிறார்கள் மற்றும் அவர்களின் அறிவை தங்கள் சகாக்களுக்கு மாற்றுகிறார்கள்.