ஜனாதிபதி Recep Tayyip Erdogan மற்றும் தேசிய கல்வி அமைச்சர் Mahmut Özer ஆகியோரின் பங்கேற்புடன், Beştepe தேசிய காங்கிரஸ் மற்றும் கலாச்சார மையத்தில் நடைபெற்ற விழாவில் 15 ஆயிரம் ஆசிரியர்கள் நியமிக்கப்பட்டனர்.
பெஸ்டெப் தேசிய காங்கிரஸ் மற்றும் கலாச்சார மையத்தில் நடைபெற்ற 15 ஆயிரம் ஆசிரியர்களுக்கான நியமன விழாவில் பேசிய தேசிய கல்வி அமைச்சர் மஹ்முத் ஓசர், கடந்த 20 ஆண்டுகளாக கல்வியில் பாரிய மாற்றம் மற்றும் பெரிய மாற்றம் ஏற்பட்ட முக்கியமான காலகட்டம் என்று கூறினார்.
முன்பள்ளி முதல் உயர்கல்வி வரையிலான பள்ளிக் கல்வி விகிதங்களில் குறிப்பிடத்தக்க சாதனை முறியடிக்கப்பட்டுள்ளதாகக் கூறிய ஓசர், “எங்கள் முன்பள்ளி மாணவர்களின் எண்ணிக்கை சுமார் 200 ஆயிரமாக இருந்தது, 1,6 மில்லியனை எட்டியது. இடைநிலைக் கல்வியில் நமது பள்ளிப்படிப்பு விகிதம் 44 சதவீதத்தில் இருந்து 89 சதவீதமாக அதிகரித்துள்ளது. உயர்கல்வியில் எங்களது சேர்க்கை விகிதம் 14 சதவீதத்தில் இருந்து 44 சதவீதமாக அதிகரித்துள்ளது. கூறினார்.
கடந்த 20 வருடங்களைப் போலவே இந்த ஆண்டும் தேசிய கல்வி அமைச்சுக்கு வரவு செலவுத் திட்டத்தில் அதிக பங்கு கிடைத்துள்ளதாக தேசிய கல்வி அமைச்சர் Özer தெரிவித்தார். 1950 களில் OECD நாடுகள் கல்வியில் பெருகும் நிலையை எட்டியதையும், கடந்த 50-60 ஆண்டுகளில் கல்வியின் தரத்தை உயர்த்துவதில் கவனம் செலுத்தியதையும் விளக்கிய அமைச்சர் Özer, இந்தக் காலகட்டத்தில் துருக்கியால் கல்வியில் பெருகிவரும் நிலையை அனுபவிக்க முடியவில்லை என்றார்.
"நாங்கள் OECD சராசரியைப் பிடித்தோம்"
துருக்கியில் உள்ள வகுப்பறைகள் மற்றும் பள்ளிகளின் எண்ணிக்கை குடியரசின் வரலாற்றில் உள்ள மொத்த பள்ளிகள் மற்றும் வகுப்பறைகளின் எண்ணிக்கையை விட பல மடங்கு உயர்ந்துள்ளது என்று வெளிப்படுத்திய ஓசர், சமீபத்திய கல்வி பிரச்சாரத்திற்கு நன்றி, ஒரு வகுப்பறை மற்றும் ஆசிரியரின் எண்ணிக்கையை எட்டியுள்ளது என்று கூறினார். OECD சராசரி.
தேசிய கல்வி அமைச்சர் மஹ்முத் ஓசர், மாணவர் சாதனை ஆராய்ச்சியின் முடிவுகளைக் கொண்ட அறிக்கையையும் குறிப்பிட்டார், இது OECD ஆல் 4-ஆண்டுகளில் ஏற்பாடு செய்யப்பட்டது, மேலும் துருக்கி, கணிதம் மற்றும் அறிவியலில் மதிப்பெண்களை அதிகரிக்கும் முதல் நாடு துருக்கி என்று குறிப்பிட்டார். கல்வியறிவு மிகவும். Özer கூறினார், "கடந்த 20 ஆண்டுகளில் கல்வியில் ஏற்பட்ட புரட்சி இரண்டும் பெருக்கத்தையும் உள்ளடக்கியதையும் அதிகரிக்கிறது மற்றும் தரம் சார்ந்த முறையில் நடைபெறுகிறது என்பதை இது காட்டுகிறது." அவன் சொன்னான். இன்று 15 ஆயிரம் ஆசிரியர்களுக்கு நியமனம் வழங்கப்பட்டுள்ளதால், ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை 1,2 மில்லியனுக்கும் அதிகமாக உயரும் என ஓசர் தெரிவித்தார்.
"1960 களில் இருந்து கல்வி சமூகத்தின் மிகப்பெரிய ஏக்கம்"
1960 களில் இருந்து கல்வி சமூகத்தின் மிகப்பெரிய ஏக்கமாக, ஆசிரியர் தொழில் சட்டம் தொடர்பான முன்மொழிவு துருக்கியின் கிராண்ட் நேஷனல் அசெம்பிளியில் சமர்ப்பிக்கப்பட்டது என்பதை நினைவுபடுத்தும் மஹ்முத் ஓசர், “இந்த வாரம் எங்கள் சட்டம் பொதுச் சபையில் விவாதத்திற்கு திறக்கப்படும் என்று நம்புகிறேன். ." கூறினார்.
ஆசிரியர்கள் வலுவாக இருக்க அமைச்சகம் எப்போதும் உள்ளது என்பதை வலியுறுத்தி, அமைச்சர் ஓசர் தொடர்ந்தார்: “2020 இல் தேசிய கல்வி அமைச்சினால் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட பயிற்சிகளின் மூலம் பயனடைந்த ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை 1,1 மில்லியனாக இருந்தபோதிலும், இறுதியில் இந்த எண்ணிக்கை 2021 மில்லியனை எட்டியது. 2,9. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ஒரு வருடத்தில் ஒன்றுக்கு மேற்பட்ட பயிற்சிகளை முடிப்பதன் மூலம், ஒரு ஆசிரியர் பள்ளி மற்றும் வகுப்பறையில் கல்வித் தரம் அதிகரிப்பது தொடர்பான நிகழ்வுகளை வெவ்வேறு கண்ணோட்டத்துடன் பார்க்கத் தொடங்கினார், மேலும் ஒரு ஆசிரியருக்கு எட்டிய பயிற்சி நேரங்களின் எண்ணிக்கை கடந்த 10 ஆண்டுகளில் மிக உயர்ந்த எண்ணிக்கை, தோராயமாக 93,4 மணிநேரம். 2022 ஆம் ஆண்டிலும் இந்த ஆதரவை நாங்கள் தொடர்ந்து ஆதரிப்போம். ஆசிரியர் தொழில் சட்டம் அமலுக்கு வருவதன் மூலம், தொழில் சார்ந்து, தொடர் கல்வியைப் பெறும், குறிப்பாக பட்டதாரி கல்வியைப் பெறும் ஆசிரியர்களின் விகிதம் அதிகரிக்கும் புதிய சகாப்தத்தில் நாம் அனைவரும் கையெழுத்திட்டிருப்போம்.
கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்