சமகால கலை மற்றும் கல்வியியல் கருத்தரங்கு நிகழ்ச்சி தொடங்குகிறது

சமகால கலை மற்றும் கல்வியியல் கருத்தரங்கு நிகழ்ச்சி தொடங்குகிறது

சமகால கலை மற்றும் கல்வியியல் கருத்தரங்கு நிகழ்ச்சி தொடங்குகிறது

அக்பேங்க் ஆர்ட் மற்றும் ஓபன் டயலாக் இஸ்தான்புல்லின் ஒத்துழைப்புடன் ஏற்பாடு செய்யப்பட்ட “தற்கால கலை மற்றும் குரேடோரியல்” கருத்தரங்கு நிகழ்ச்சி டிசம்பரில் தொடங்குகிறது.

பில்லூர் டான்சலின் ஒருங்கிணைப்பின் கீழ், கல்வி, நடைமுறை சார்ந்த மற்றும் ஆராய்ச்சி சார்ந்த அணுகுமுறையுடன் துருக்கி மற்றும் ஆங்கிலத்தில் நிகழ்ச்சி நடைபெறும்; இரண்டு வருடங்கள், காட்சியகங்கள், அருங்காட்சியகங்கள் மற்றும் கலை கண்காட்சிகள் பற்றிய வழக்கு ஆய்வுகளும் இடம்பெறும்.

திட்டத்தின் வரம்பிற்குள், க்யூரேஷன் என்றால் என்ன, யார் கண்காணிப்பாளர், சுருக்கமான வரலாறு, கலைக் கோட்பாடுகள், சமகால கலை வரலாறு, அழகியல், கலை மற்றும் உலகமயமாக்கல், கலாச்சாரக் கொள்கைகள், க்யூரேட்டரியல் கருத்தை ஆராய்ச்சி மற்றும் தீர்மானித்தல், காப்பகப்படுத்துதல் மற்றும் காப்பக பயன்பாடு, கண்காட்சி அமைப்பிற்கான அறிமுகம், கண்காணிப்பு உத்திகள், பல்வேறு கண்காட்சிகள் மாதிரி பகுப்பாய்வு (அருங்காட்சியகங்கள், காட்சியகங்கள், இலவச இடைவெளிகள், இருபதாண்டுகள்), காப்பக உரை எழுதுவது எப்படி, சமகால கலை வாசிப்புகள், க்யூரேஷனுக்கான புதுமையான அணுகுமுறைகள், வழக்கு ஆய்வுகள், கலை மற்றும் செயல்பாடு, பார்வையாளர்கள் மேம்பாடு, படைப்பாற்றல் மற்றும் புதிய முயற்சிகள், கண்காணிப்பு நடைமுறைகள், கண்காட்சி மேலாண்மை, திட்டத்தின் தளவாடங்கள் திட்டமிடல் (சுங்கம், படைப்புகளின் பரிமாற்றம், படைப்புகளைப் பாதுகாத்தல் மற்றும் பாதுகாத்தல், காப்பீடு, பட்ஜெட், ஸ்பான்சர்களைக் கண்டறிதல்), காப்பீட்டு சிக்கல்கள், கலை பதிப்புரிமை, ஆரம்பம் முதல் இறுதி வரை கண்காட்சி திட்டத்தை வடிவமைத்தல்.

பங்கேற்பாளர்களால் தயாரிக்கப்பட்ட திட்டங்கள் மதிப்பீடு செய்யப்பட்டு, இறுதி கட்டத்தில் பங்கேற்பாளர்களுக்கு நிறைவு சான்றிதழ் வழங்கப்படும், இது ஒரு விரிவான மற்றும் சர்வதேச திட்டத்தை உருவாக்குதல் மற்றும் மதிப்புமிக்க கல்வி தளத்தை உருவாக்கும் நோக்கத்துடன் தொடங்கப்பட்டது. இந்த துறையில் கண்காட்சி வடிவமைப்பு மற்றும் கருத்தியல் கட்டமைப்பு, கோட்பாடு மற்றும் நடைமுறையில்.

கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்

பதில் விடுங்கள்

உங்கள் மின்னஞ்சல் முகவரியை வெளியிடப்பட்ட முடியாது.


*