தொழில் மற்றும் தொழில்நுட்ப அமைச்சகம் மற்றும் தேசிய கல்வி அமைச்சகம் ஆகியவற்றுக்கு இடையே தொழில் மற்றும் தொழில்நுட்ப கல்வியில் ஒத்துழைப்பு

தொழில் மற்றும் தொழில்நுட்ப அமைச்சர் முஸ்தபா வரங்க் மற்றும் தேசிய கல்வி அமைச்சர் மஹ்முத் ஓசர் ஆகியோர் இரு அமைச்சகங்களுக்கு இடையே "தொழில் மற்றும் தொழில்நுட்ப கல்வி ஒத்துழைப்பு நெறிமுறையில்" கையெழுத்திட்டனர்.

நெறிமுறையுடன், தொழில்துறை துறையில் விரைவான மாற்றங்கள் தளத்தில் அடையாளம் காணப்பட்டு, கல்விக்கு அவர்களின் தழுவல் உறுதி செய்யப்படும்.

ஒரு வலுவான தொழிற்துறைக்கு தகுதிவாய்ந்த மனித வளம் இன்றியமையாதது என்று குறிப்பிட்ட அமைச்சர் வரங்க் கூறினார்:

நமது நாட்டின் உற்பத்தித் தளங்களான ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தொழில்துறை மண்டலங்கள் முதலீட்டைப் பொறுத்தவரை தொழிலதிபர்களுக்கு பெரும் வசதியை அளிக்கின்றன. தொழில்துறையினருக்குத் தேவையான உள்கட்டமைப்புகள் இந்தப் பகுதிகள் மூலம் ஆரோக்கியமான முறையில் பூர்த்தி செய்யப்படுகின்றன. OIZ கள் தொழிலதிபர்களின் தேவைகளை மட்டும் பூர்த்தி செய்யாமல், அவர்கள் உருவாக்கும் கிளஸ்டரிங் அணுகுமுறையுடன் தீவிர செயல்திறன் மற்றும் போட்டி நன்மைகளை வழங்குகின்றன.

அமைச்சு என்ற வகையில், உற்பத்தியின் இதயமாக விளங்கும் இந்தப் பிராந்தியங்களுக்கு இலவச நிலப் பங்கீடு முதல் குறைந்த வட்டியில் நீண்ட காலக் கடன்கள் வரை தீவிர ஆதரவை வழங்குகிறோம். இன்றைய நிலவரப்படி, நம் நாட்டில் OIZ களின் எண்ணிக்கை 327 ஆக அதிகரித்துள்ளது. அதிர்ஷ்டவசமாக, OIZ இல்லாமல் எந்த மாகாணமும் இல்லை. உள்கட்டமைப்பு கட்டுமானத்தை முடித்து உற்பத்தியைத் தொடங்கிய OIZகளின் ஆக்கிரமிப்பு விகிதம் 83 சதவீதத்தை எட்டியது.

OIZ களும் பெரிய அளவிலான வேலைவாய்ப்பை வழங்குகின்றன. எங்கள் 2.2 மில்லியன் குடிமக்களுக்கு நேரடி ரொட்டி ஆதாரமாக இருக்கும் OIZ களில் வேலை வாய்ப்பு 2023 இன் இறுதிக்குள் 2.5 மில்லியனை எட்டும் என்று நாங்கள் எதிர்பார்க்கிறோம். இந்தச் சூழலில், தொழிலதிபர்களுக்குத் தேவையான திறமையான மனித வளத்தைப் பயிற்றுவிப்பது நம் நாட்டிற்கு மிகவும் முக்கியத்துவம் வாய்ந்தது.

டிஜிட்டல் மாற்றத்துடன், தேவையான பணியாளர் திறன்களும் வேகமாக மாறி வருகின்றன. தற்போதுள்ள 30 சதவீத வேலைகள் அடுத்த 15 ஆண்டுகளில் மறைந்துவிடும் அல்லது பெரிய மாற்றங்களுக்கு உள்ளாகும் என்று ஆய்வுகள் தெரிவிக்கின்றன. இதனால்தான் இன்றைய தொழிலாளர் திறன்கள் மாறும் தன்மை கொண்டதாக இருக்க வேண்டும்.

எங்கள் மனித வளங்களை டிஜிட்டல் மாற்றத்திற்கு தயார்படுத்த KOSGEB மற்றும் TUBITAK மூலம் ஆதரவை வழங்குகிறோம். பெண்கள் மற்றும் இளைஞர் பணியாளர்களின் சுறுசுறுப்பை உறுதி செய்ய, எங்கள் மேம்பாட்டு முகமைகள் மூலம் நாங்கள் ஆதரவை வழங்குகிறோம். Experiap Technology Workshops மற்றும் TEKNOFEST மூலம் எதிர்கால தொழில்நுட்ப துறைகளுக்கு எங்கள் குழந்தைகளை தயார்படுத்துகிறோம்.

தொழிலாளர்களுக்கு உணவளிக்கும் முக்கிய கருவி நமது கல்வி நிறுவனங்கள் என்பதையும் நாங்கள் அறிவோம். கல்வி நிறுவனங்கள் புதுமைகளுக்கு எளிதில் மாற்றியமைக்கக்கூடியதாகவும், தொழில்துறையுடன் தொடர்ந்து தொடர்பு கொள்ளும் வகையிலும் வடிவமைக்கப்பட்டுள்ளன. இதை அடைவதற்காக, எங்களுக்கும் தேசிய கல்வி அமைச்சகத்துக்கும் இடையே கலந்தாலோசனை வழிமுறைகளை திறந்தே வைத்திருக்கிறோம். இந்த உரையாடலுக்கு நன்றி, நாங்கள் கல்வி மற்றும் தொழில்துறையில் ஒத்துழைப்பை நோக்கி முக்கியமான நடவடிக்கைகளை எடுத்து வருகிறோம்.

OIZ களில் தொழில்நுட்ப உயர்நிலைப் பள்ளிகளைத் திறக்கும் நடைமுறை எங்களிடம் உள்ளது. மீண்டும், எங்கள் அமைச்சகம், தேசிய கல்வி அமைச்சகம், இஸ்தான்புல் தொழில்நுட்ப பல்கலைக்கழகம், இஸ்தான்புல் தொழில்துறை சேம்பர் மற்றும் இஸ்தான்புல் சேம்பர் ஆஃப் காமர்ஸ் ஆகியவற்றுக்கு இடையே தொழில்சார் கல்வி ஒத்துழைப்பு நெறிமுறையில் கையெழுத்திட்டோம். இங்கும் தொழிற்கல்வி உயர்நிலைப் பள்ளிகளில் கல்வி அளிக்கப்படும் பகுதிகளை துறையுடன் இணைந்து வடிவமைக்க வழி வகுத்துள்ளோம். இந்த சூழலில், இஸ்தான்புல்லில் உள்ள தொழிற்கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்ப அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளிகளின் மாணவர்களுக்கான ஆய்வுகள் தொடர்கின்றன.

தேசிய கல்வி அமைச்சுடன் இணைந்து புதிய செயற்திட்டமொன்றை ஆரம்பிக்க நாங்கள் வந்துள்ளோம். இந்த கையொப்பத்தின் மூலம், தொழில்துறையில் ஏற்பட்டுள்ள விரைவான மாற்றங்களை நாங்கள் அந்த இடத்திலேயே கண்டறிந்து, அவர்கள் விரைவாக கல்விக்குத் தழுவுவதை உறுதி செய்வோம். ஒருங்கிணைப்பில், தொழில்துறையின் தகுதிவாய்ந்த தொழிலாளர் தேவைகளை பூர்த்தி செய்வோம் மற்றும் தீவிர ஊக்குவிப்புகளுடன் வேலைவாய்ப்பை மேம்படுத்துவோம்.

தொழிற்கல்வி மையங்கள் தொழிற்கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்ப இடைநிலைக் கல்வி நிறுவனங்களாக மறுசீரமைக்கப்பட்டன. இதனால், தொழில் பயிற்சி மையங்களின் முக்கியத்துவம், வேலைவாய்ப்பு அடிப்படையில் மேலும் ஒரு மடங்கு அதிகரித்துள்ளது. OIZ களுக்குள் இந்த தொழிற்பயிற்சி நிலையங்களை நிலைநிறுத்துவதன் மூலம், கல்விக்கும் தொழில்துறைக்கும் இடையே நெருக்கமான ஒருங்கிணைப்பை உறுதி செய்வோம்.

77 மாகாணங்களில் 251 ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட தொழில்துறை மண்டலங்கள் மற்றும் 4 மாகாணங்களில் உள்ள 4 தொழில்துறை தளங்கள் குறைந்தபட்சம் ஒரு தொழிற்கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்ப அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளி அல்லது தொழிற்பயிற்சி மையத்துடன் பொருத்தப்படும். இந்த வழியில், OIZ களில் உள்ள தொழிற்பயிற்சி மைய திட்ட பயன்பாடுகள் விரிவுபடுத்தப்படும். கல்வி, பயிற்சி மற்றும் சான்றிதழ் நடவடிக்கைகளில் பங்கேற்பு அதிகரிக்கும்.

பங்கேற்பாளர்கள் முக்கியமாக உற்பத்தித் துறையில் வேலையில் பயிற்சி பெறுவதன் மூலம் ஒரு தொழிலைக் கற்றுக்கொள்வார்கள். பாடத்திட்டம் மற்றும் பயிற்சி பொருட்கள் தொடர்ந்து புதுப்பிக்கப்படும். சுருக்கமாக, எங்களிடம் மிகவும் ஆற்றல் வாய்ந்த கல்வி பாடத்திட்டம், அதிக ஆற்றல்மிக்க கல்வி பொருட்கள் மற்றும் தனிப்பட்ட முறையில் வேலை செய்வதன் மூலம் கற்றுக் கொள்ளும் ஆற்றல்மிக்க மனித வளம் இருக்கும்.

புதுமையும், தொடர் மாற்றமும் வரும் காலகட்டத்தின் குறியீடுகளாகக் காண்கிறோம். இச்சூழலில், தயாரிப்புகள் முதல் உற்பத்தி செயல்முறைகள் வரை, மனித வளத் திறன்கள் முதல் தொழில் முனைவோர் சூழல் அமைப்பு வரை எந்தத் துறையும் சீரான தன்மையை ஏற்றுக் கொள்வதில்லை. உயிர்வாழ்வதற்கு, ஒவ்வொரு பாடத்திலும் தொடர்ச்சியான முன்னேற்றத்திற்கு நாம் திறந்திருக்க வேண்டும். இந்த மாறிவரும் சூழலில், தொழில் மற்றும் தொழில்நுட்பத்திற்கு உணவளிக்கும் மனித வளத்தில் எப்போதும் கவனம் செலுத்துவோம்.

தற்போது தொழிற்கல்வி மையங்களில் 160 ஆயிரம் மாணவர்கள் இருப்பதாகத் தெரிவித்த தேசியக் கல்வி அமைச்சர் மஹ்முத் ஓசர், மேலும் 25 ஆயிரம் மாணவர்களை நெறிமுறையுடன் சேர்த்துக்கொள்வோம். எங்கள் மாணவர்கள் என்று நான் கூறும்போது, ​​​​நான் மேல்நிலைப் பள்ளி வயது பற்றி மட்டும் பேசவில்லை. தொழிற்கல்வி மையங்களின் மற்றொரு அழகு என்னவென்றால், மேல்நிலைப் பள்ளி பட்டதாரியாக இருந்தால் போதும், வயது வரம்பு இல்லை. துருக்கியில் இளைஞர்களின் வேலையில்லாத் திண்டாட்டத்தைக் குறைப்பதற்கான சிறந்த கருவிகளில் ஒன்று தொழில் பயிற்சி மையம். அவன் சொன்னான்.

"தொழில் கல்வி மையத்தில் சேரும் மாணவர்களுக்கு குறைந்தபட்சம் மூன்றில் ஒரு பங்கு கட்டணத்தை வணிகம் செலுத்துகிறது," என்று ஓசர் கூறினார், "இப்போது இவை அனைத்தையும் அரசு மேற்கொள்ளும். இந்த குறைந்தபட்ச ஊதியத்தில் 3/1 பங்கு குறித்து முதலாளிக்கு இனி எந்தக் கடமையும் இருக்காது. மேலும், மூன்றாம் ஆண்டு முடிவில் பயணிகளாக மாறும் தொழிற்கல்வி மைய மாணவர்களுக்கு குறைந்தபட்ச ஊதியத்தில் பாதி வழங்கப்படும். நாடாளுமன்றத்தில் சட்ட எண் 3ல் இந்தத் திருத்தம் கொண்டு வரப்படும்போது, ​​தொழிற்பயிற்சி நிலையங்களில் அசாத்தியப் புரட்சி ஏற்படும் என நம்புகிறேன்” என்றார். சொற்றொடர்களை பயன்படுத்தினார்.

உரைகளுக்குப் பிறகு, இஸ்தான்புல் துஸ்லா OIZ சார்பாக 250 நினைவு மரக்கன்றுகளை நடுவது தொடர்பான தகடுகள் கைத்தொழில் மற்றும் தொழில்நுட்ப அமைச்சர் முஸ்தபா வரங்க் மற்றும் தேசிய கல்வி அமைச்சர் மஹ்முத் ஓசர் ஆகியோருக்கு வழங்கப்பட்டது.

அமைச்சர்கள் வரங்க் மற்றும் ஓசர் ஆகியோர் OIZ இல் உள்ள İTOSB தொழிற்கல்வி மற்றும் தொழில்நுட்ப அனடோலியன் உயர்நிலைப் பள்ளி உலோகத் தொழில்நுட்பப் பட்டறைகளுக்குச் சென்று மாணவர்களுடன் இணைந்து பற்றவைத்தனர்.

இறுதியாக, இரு அமைச்சர்களும் ITOSB தொழிற்கல்வி நிலைய இணைப்பு அலுவலகத்தை திறந்து வைத்தனர்.