இரண்டாம் கல்வி மாணவர்கள் செலுத்திய கட்டணம் திரும்பப் பெறப்பட வேண்டும்

IYI கட்சியின் பொருளாதாரம் மற்றும் மேம்பாட்டுக் கொள்கைகளின் தலைவரான Umit Özlale, நடைமுறைப்படுத்தத் தொடங்கிய தடுப்பூசித் திட்டம் முதல் இடைநிலைக் கல்விக் கடன்கள் மற்றும் கட்டணம், பிரச்சனைக் கடன்கள் முதல் ரெக்டர் நியமனங்கள் வரை பல விஷயங்களைத் தொடுத்தார். தலைமையகம்.

தடுப்பூசி திட்டமிடல் தொடர்பான பொருளாதார தளம் மற்றும் பொது சுகாதாரத்தின் அடிப்படையில் ஆளும் கட்சியின் தவறான நடைமுறைகள் மற்ற நாடுகளிடமிருந்து எதிர்மறையான பாகுபாட்டை ஏற்படுத்தியது என்று Özlale கூறினார், மேலும் 25 மில்லியன் மக்களுக்கு மட்டுமே குறைந்த எண்ணிக்கையிலான தடுப்பூசிகளால் தடுப்பூசி போட முடியும் என்று கூறினார்.

எந்த ஆபத்துக் குழுவில் தடுப்பூசி போடப்படும் என்பதை சுகாதார அமைச்சகம் அனைத்து குடிமக்களுக்கும் தெரிவிக்க வேண்டும்

தடுப்பூசி திட்டமிடலில் யாருக்கு தடுப்பூசி போடப்படும் என்பது குறித்து மிகச் சிறந்த செயல்பாட்டு நிர்வாகத்தின் அவசியத்தை அடிக்கோடிட்டுக் காட்டி, Özlale பின்வரும் பரிந்துரைகளை வழங்கினார்:

"எங்கள் முதல் முன்மொழிவு சுகாதார அறிவியல் குழுவின் உறுப்பினர்களின் எண்ணிக்கையை அதிகரிப்பது மற்றும் செயல்பாட்டு மேலாண்மை, தளவாட மேலாண்மை மற்றும் சுகாதார பொருளாதார நிபுணர்களை அறிவியல் குழுவில் சேர்க்க வேண்டும். அறிவியல் குழுவின் திறனை விரிவுபடுத்துவது மிகவும் முக்கியமானது. இரண்டாவதாக, பொறுப்புக்கூறல் மற்றும் வெளிப்படைத்தன்மையின் கட்டமைப்பிற்குள் தடுப்பூசி திட்டமிடல் செய்யப்பட வேண்டும். வளர்ந்த நாடுகளில், ஒவ்வொரு குடிமகனுக்கும் அவர் எந்த ஆபத்துக் குழுவில் இருக்கிறார், எப்போது தடுப்பூசி போட வேண்டும் என்பது தெரியும். அனைத்து குடிமக்களும் தாங்கள் எந்த ஆபத்துக் குழுவில் உள்ளனர், எப்போது தடுப்பூசி போடுவார்கள் என்பது குறித்து வெளிப்படைத் தன்மையின் கட்டமைப்பிற்குள், பொது மேடைகளில் தெரிவிக்கப்பட வேண்டும் என்று சுகாதார அமைச்சகத்திடம் நாங்கள் பரிந்துரைத்துள்ளோம்.

எங்கள் முன்னுரிமைக் குழுவில் வைரஸ்களைத் தொடர்புகொள்வதற்கும் தொடர்புகொள்வதற்கும் அதிக ஆபத்து உள்ள நமது வடக்கு வருமான குடிமக்களும் இருக்க வேண்டும்.

தடுப்பூசி திட்டமிடலில் முன்னுரிமை வயதான குடிமக்கள், நாட்பட்ட நோய்கள் உள்ளவர்கள், சுகாதாரத் துறையில் பணிபுரிபவர்கள், காவல்துறை உறுப்பினர்கள் மற்றும், நிச்சயமாக, இராணுவம். அதன்பிறகு, குறைந்த வருமானம் கொண்ட குடிமக்களுக்கு எந்தக் குழுவிற்கு முன்னுரிமை கொடுக்கப்பட வேண்டும் என்பதை முன்னிலைப்படுத்த வேண்டும் என்று நாங்கள் பரிந்துரைக்கிறோம். இதற்கு மிக அடிப்படையான காரணம் உள்ளது, அவர்கள் மக்கள் அடர்த்தியான சுற்றுப்புறங்களில் வாழ்கின்றனர், அவர்கள் தினமும் வேலைக்குச் செல்ல வேண்டும், நெரிசலான சூழலில் வேலை செய்ய வேண்டும், பொதுப் போக்குவரத்தைப் பயன்படுத்த வேண்டும். வைரஸ் தொற்று மற்றும் பரவுதல் ஆகிய இரண்டிலும் அதிக ஆபத்தில் உள்ளவர்கள். வேலை இழந்த நமது குடிமக்கள் ஒவ்வொரு நாளும் தெருவில் வேலை தேடுகிறார்கள், மேலும் வைரஸால் பாதிக்கப்படுவதற்கான ஆபத்து மிக அதிகம். குடும்பத்துடன் வாழ வேண்டியவர்கள் அதிக அளவில் உள்ள அவரது குடும்பத்தில் தொற்று நோய் பரவும் அபாயமும் உள்ளது. IYI கட்சி என்ற முறையில், தடுப்பூசி திட்டமிடலில் இவை மூன்று பரிந்துரைகள், அறிவியல் குழுவின் செயல்திறனை விரிவுபடுத்த வேண்டும், யாருக்கு எப்போது தடுப்பூசி போடப்படும் என்பதை சுகாதார அமைச்சகம் தெளிவாகவும் திட்டவட்டமாகவும் பொதுமக்களுக்கு தெரிவிக்க வேண்டும், கண்டிப்பாக குறைந்த வருமானம் இருக்க வேண்டும். முன்னுரிமைக் குழுவில் உள்ள குடிமக்கள் தொற்று மற்றும் பரவும் அபாயம் அதிகம்."

இரண்டாம் பள்ளி மாணவர்கள் செலுத்திய கட்டணம் திரும்பப் பெறப்பட வேண்டும்

ஏறக்குறைய 370 மாணவர்கள் நம் நாட்டில் இடைநிலைக் கல்வியைத் தொடர்வதாகக் கூறிய Özlale, முறையான கல்வியுடன் இணைந்த இடைநிலைக் கல்வி மாணவர்கள் தொற்றுநோய் காரணமாக வேலை அல்லது படிக்கத் தேர்வு செய்ய வேண்டியிருந்தது என்று கூறினார், மேலும் அவர்களுக்கு ஏற்ற ஆன்லைன் முறையை மீண்டும் உருவாக்க வேண்டியதன் அவசியத்தை கவனித்தார். இடைநிலைக் கல்விக்காக.

இடைநிலைக் கல்வி பயிலும் மாணவர்கள் சில துறைகளில் 5000 லிராக்களுக்கு அருகில் கட்டணம் செலுத்துவதாகவும், கூடுதல் படிப்புகளை வழங்கும் விரிவுரையாளர்கள், கூடுதல் மணிநேரம் மற்றும் வளாகச் செலவுகளுக்கு வரும் நிர்வாகிகள் மற்றும் பல செயல்பாடுகளால் கட்டணம் வசூலிக்கப்படுவதாகவும் Özlale நினைவுபடுத்தினார். கடந்த இரண்டு செமஸ்டர்களில், தொற்றுநோய் காலத்தில் வசூலிக்கப்பட்ட தொகை காணாமல் போய்விட்டது.மாணவர்கள் செலுத்திய கட்டணத்தை திருப்பித் தர வேண்டும் என்றும், இரண்டாம் செமஸ்டரில் கட்டணம் வசூலிக்கக் கூடாது என்றும் கூறினார்.

மொத்தக் கடன்களில் சிக்கலற்ற கடன்களின் பங்கு 20 சதவீத வரம்பை எட்டும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது

2021 ஆம் ஆண்டின் நடுப்பகுதியில், செயல்படாத கடன்கள் மற்றும் இரண்டாவது குழுக் கடன்கள் 650 பில்லியன் TL ஐத் தாண்டும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது, வேறுவிதமாகக் கூறினால், செயல்படாத கடன்களின் பிரச்சினையில் கவனத்தை ஈர்த்து, Özlale கூறினார். மொத்தக் கடன்களில் உள்ள கடன்கள் 20 சதவீத வரம்பை எட்டும் என்று எதிர்பார்க்கப்படுகிறது. பின்வரும் கேள்விகளை எழுப்பியது:

"இதுவரை, திருமதி. எல்வன் 2021 பொருளாதாரக் கொள்கையை வெளிப்படைத்தன்மையின் கட்டமைப்பிற்குள் தெளிவாக வெளிப்படுத்தியுள்ளார், அவரிடம் இரண்டு கேள்விகள் உள்ளன. முதலாவதாக, TL 650 பில்லியனை எட்டும் செயல்படாத கடன்கள், பொருளாதாரத்திற்கு பாதிப்பை ஏற்படுத்தாமல் இருக்க என்ன மாதிரியான சாலை வரைபடத்தை நீங்கள் எதிர்பார்க்கிறீர்கள்? இரண்டாவதாக, முதலீடு செய்வதற்கு அல்லது செலுத்துவதற்கு கடன் அணுகல் தேவைப்படும் சிறு மற்றும் நடுத்தர வணிகங்களுக்கு எவ்வாறு கடன்களை வழங்க திட்டமிட்டுள்ளீர்கள்?

எங்கள் ஆட்சேபனை ஈர்ப்பு மற்றும் "நான் அதை செய்தேன்" மனப்பான்மை

அவரது அறிக்கையின் முடிவில், Özlale ஒரு கல்வியாளராக அவருடன் நெருங்கிய தொடர்புடைய ரெக்டரின் நியமனம் குறித்த தனது எண்ணங்களைத் தெரிவித்தார், மேலும் கூறினார்:

“எங்கள் ஆட்சேபனை திரு. மெலிஹ் புலுவின் கல்வித் திறன் பற்றியது அல்ல. ஏகே கட்சி அரசாங்கத்தின் கீழ் பல்கலைக்கழகங்களில் ரெக்டர்களாக பணிபுரியும் கல்வியாளர்களில் மூன்றில் ஒரு பகுதியினர் சர்வதேச அறிவியல் வெளியீடுகள் அல்லது மேற்கோள் காட்டப்பட்ட ஆய்வுகள் இல்லை. வேறு வார்த்தைகளில் கூறுவதானால், ரெக்டர்களின் கல்வித் திறன்கள் தற்போது கேள்விக்குறியாக உள்ளன. பல்கலைக்கழகத்திற்கு வெளியில் இருந்து ஒரு தாளாளர் தெரிவு செய்வதிலும் எங்களின் ஆட்சேபனை இல்லை. பல வளர்ந்த நாடுகளில், கல்விச் செல்வத்தை அதிகரிக்க பல்கலைக்கழகத்திற்கு வெளியே இருந்தும் ரெக்டர்கள் தேர்ந்தெடுக்கப்படலாம். இங்கே முக்கியமான வினைச்சொல்லை அவர்கள் தேர்வு செய்யலாம், அந்த ரெக்டர்கள் நியமிக்கப்படவில்லை. எனது தனிப்பட்ட ஆட்சேபனை மெலிஹ் பேயின் அரசியல் ஆளுமைக்கு அல்ல. கல்வியாளர்களின் அரசியல் விருப்பு வெறுப்புகளை காட்டி, ஜனநாயக மரபுகளுக்கு எதிராக செயல்படாதவரை, நிர்வாகிகளாக செயல்படுவதை தடுக்கக்கூடாது என நினைக்கிறேன். நாங்கள் எதிர்க்கும் முக்கிய அம்சம் என்னவென்றால், கார்களின் ஜன்னல்கள் முதல் பல்கலைக்கழக ரெக்டர் வரை ஒவ்வொரு முக்கியமான மற்றும் முக்கியமில்லாத துறைகளில் முடிவுகள் வெளிப்படையாக அந்த விஷயத்தில் நிபுணத்துவம் இல்லாத ஒருவரால் எடுக்கப்படுகின்றன. எங்களின் ஆட்சேபனை எதேச்சதிகாரம் மற்றும் "நான் அதை செய்தேன், இது" என்ற மனநிலைக்குத்தான். துருக்கியில், குறிப்பாக கல்வி நிறுவனங்களில் நிறுவன அரிப்புக்கு இது முக்கிய காரணம்.

IYI கட்சியாக, எங்கள் பரிந்துரை: ரெக்டரை நியமிப்பதில் YÖK உயர் கல்வித் திறன் அளவுகோலைத் தீர்மானிக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம். இந்த கல்வித் திறனை வழங்கக்கூடிய ஒவ்வொரு ஆசிரிய உறுப்பினரும் எந்தவொரு பல்கலைக்கழகத்திலும் ரெக்டர் பதவிக்கு விண்ணப்பிக்க வேண்டும் என்று நாங்கள் விரும்புகிறோம், ஆனால் பின்னர், இந்த ரெக்டர்கள் எந்த அதிகாரத்தின் ஒப்புதல் தேவையில்லாமல் ரெக்டராக முடியும். பல்கலைக்கழகம். ரெக்டர்களுக்கு ஒரு குறிப்பிட்ட கல்வித் திறன் இருக்க வேண்டும். இன்று, கல்விப் படிப்பு எதுவும் இல்லாத, கல்வித் தகுதி கேள்விக்குறியாக இருக்கும் ரெக்டர்கள், கட்சி சார்பு மனப்பான்மையால் மட்டும் தாளாளர்களாகத் தேர்ந்தெடுக்கப்படக் கூடாது. இங்கு நாங்கள் வலியுறுத்தும் விஷயம் என்னவென்றால், உயர் கல்வித் திறன் கொண்ட ரெக்டர்கள் பல்கலைக்கழகத்திற்குள் மாணவர்களை உள்ளடக்கிய ஒரு அமைப்பில் தேர்ந்தெடுக்கப்படுகிறார்கள் மற்றும் அதிகாரத்தின் ஒப்புதல் இல்லாமல் ரெக்டோரேட்டுக்கு வருகிறார்கள்.