ஊனமுற்றோர் பல்கலைக்கழகம்

உயர்கல்வி கவுன்சிலின் (YÖK) தரவுகளின்படி, துருக்கியில் உள்ள பல்கலைக்கழகங்களில் படிக்கும் 7.5 மில்லியன் மாணவர்களில் 47 ஆயிரத்து 75 பேர் மட்டுமே ஊனமுற்றவர்கள். மேலும், இந்த ஊனமுற்ற மாணவர்களில் கிட்டத்தட்ட 42 ஆயிரம் பேர் தொலைதூரக் கல்வியைப் பெறுகின்றனர். அதாவது விரிவுரை கூடங்கள் மற்றும் வகுப்பறைகளில் 5 ஆயிரம் மாணவர்கள் மட்டுமே கல்வி கற்க முடியும்.

சக்கர நாற்காலியில் மட்டுப்படுத்தப்பட்ட வாழ்க்கையை வாழ்ந்தாலும், ஒரு வழக்கறிஞர் ஆக வேண்டும் என்ற தனது கனவை ஒருபோதும் கைவிடாத முஹம்மது ஹசார் டெக்கின், மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களில் ஒரு அதிர்ஷ்டசாலி. ஏனெனில் மால்டெப் பல்கலைக்கழக சட்ட பீடத்தை வென்ற டெக்கின் வளாகத்தில் எந்த தடையும் இல்லை.

டிசம்பர் 3 சர்வதேச மாற்றுத்திறனாளிகள் தினத்தின் முக்கிய தீம், ஐக்கிய நாடுகள் சபையால் அறிவிக்கப்பட்டது; மாற்றுத்திறனாளிகளின் உரிமைகள் மீது கவனத்தை ஈர்க்க. மாற்றுத்திறனாளிகள் மட்டுமே வாழ்க்கையில் திறம்பட பங்கேற்க முடியும் மற்றும் அவர்களுக்கு வழங்கப்படும் வாய்ப்புகளுடன் மகிழ்ச்சியான மற்றும் வெற்றிகரமான நபர்களாக மாற முடியும்.

முஹம்மது ஹசார் டெக்கின்… 19 வயது. அவர் மரபுரிமையாக வகை 3 எஸ்எம்ஏ பெற்றுள்ளார், எனவே அவர் வாழ்நாள் முழுவதும் சக்கர நாற்காலியில் இருப்பார். ஆனால் படிக்க வேண்டும் என்ற உறுதியை இது தடுக்காது. டெக்கின் இந்த ஆண்டு Maltepe பல்கலைக்கழக சட்ட பீடத்தை வென்றார். இஸ்தான்புல்லில் உள்ள Sancaktepe மாவட்டத்தில் தனது தாய் மற்றும் இரண்டு உடன்பிறப்புகளுடன் வசிக்கும் Tekin; அதன் விடாமுயற்சியின் கதை மற்றும் அதன் பல்கலைக்கழகம் ஊனமுற்றோருக்கு வழங்கப்படும் வளாக சூழலுடன்.

பிறமொழிப் பள்ளியில் ஆங்கிலத் தயாரிப்பு வகுப்பில் படித்த முகமது, பிறந்த நாளிலிருந்தே, நரம்பு செல்களின் இயக்கத்தால் ஏற்படும் எஸ்எம்ஏ நோயுடன் போராடி வந்தாலும், வழக்கறிஞராக வேண்டும் என்று கனவு கண்டார். . சட்ட பீடத்தில் வெற்றிகரமாக பட்டம் பெற்று கல்வியாளராக மாறுவதே அவரது தற்போதைய இலக்கு.

இந்த நாட்களில் டெக்கினுக்கு வருவது அவ்வளவு சுலபமாக இருக்கவில்லை. எனினும், தனது கல்வி வாழ்நாள் முழுவதும் பல சிரமங்களை எதிர்கொண்ட டெக்கின், ஒரு பல்கலைக்கழக மாணவன் என்ற அடிப்படையில் மட்டுமல்ல, வளாகச் சூழலில் அவருக்கு வழங்கப்பட்ட வாய்ப்புகளாலும் அதிர்ஷ்டசாலி மாற்றுத்திறனாளிகளில் ஒருவர். அவருடைய அனுபவங்கள் முன்னுதாரணமாக இருக்க வேண்டும் என்கிறார்.

தடைகள் இல்லாத வாழ்க்கை சாத்தியம்

மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கான வசதிகள் காரணமாக பல்கலைக்கழகம் மற்றும் வகுப்பறைகளுக்கு போக்குவரத்து தொடர்பான எந்த சிரமத்தையும் டெக்கின் சந்திக்கவில்லை. வகுப்புகளின் முதல் நாட்களில், தாளாளர் பேராசிரியர் முகமது ஹசார் டெக்கின் நன்றி கூறினார். டாக்டர். Şahin Karasar அவர்கள் வளாகத்திற்குச் சென்று வருவதற்கு ஒரு வாகனத்தை ஒதுக்கினார்; பின்னர், IMM உடன் Sancaktepe நகராட்சியின் ஒத்துழைப்புடன், ஒதுக்கப்பட்ட வாகனம் மூலம் போக்குவரத்து வழங்கத் தொடங்கியது. ரெக்டோரேட்டின் கீழ் நிறுவப்பட்ட மாற்றுத்திறனாளி மாணவர் பிரிவு, மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்கள் அனைத்து வகையான இடங்களையும், குறிப்பாக கல்விச் சூழலையும் அணுக தேவையான அனைத்து நடவடிக்கைகளையும் எடுத்துள்ளது.

வகுப்பில் முதன்முறையாக ஊனமுற்றவர்களைப் பார்க்கும் நபர்களால் எளிதில் பழக முடியாது

ஆனால் எல்லாமே ரோஸி இல்லை, நிச்சயமாக. உதாரணமாக, பாடசாலைச் சூழலில் முதன்முறையாக மாற்றுத்திறனாளி ஒருவருடன் ஒன்றாக இருப்பவர்கள் பழகுவது மிகவும் கடினம் என டெக்கின் சுட்டிக்காட்டுகிறார். மாற்றுத்திறனாளிகளை எப்படி நடத்துவது என்பது பலருக்குத் தெரியாது என்றும், அவர் தொடர்புகொள்வதில் வெட்கப்படுகிறார் என்றும் டெக்கின் கூறினார், “ஒருவருக்கொருவர் பழகுவது சில நேரங்களில் கடினமாக இருக்கும். ஆனால் நல்லெண்ணம் எல்லா பிரச்சனைகளையும் தீர்க்கிறது."

தெருக்கள் கடினமானவை, பள்ளி அல்ல

மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு மிகவும் கடினமான வாழ்க்கை இடம் பள்ளிகள் அல்ல, தெருக்கள் என்று சுட்டிக்காட்டிய டெக்கின், “எப்போதும் ஒரு தடையாக இருக்கிறது. ஒரு வளைவின் முன் நிறுத்தப்பட்ட கார் உங்கள் முழு நாளையும் அழித்துவிடும். நீங்கள் ஒரு இடத்தில் சிக்கிக்கொண்டது போல் இருக்கிறது. மோசமான சாலைகள் மற்றும் உயரமான குண்டுகள் காரணமாக, எனது பேட்டரியில் இயங்கும் வாகனம் பழுதடைந்து, ஓட்டுவது கடினமாகி வருகிறது. கட்டிடங்களின் நுழைவாயில்களில் மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு ஏற்ற சாய்வுதளங்கள் இல்லை. சரிவுகள் தரநிலைகளுக்கு இணங்காமல் இருக்கலாம். அதனால்தான் தெருவில் முக்கிய தடையாக உள்ளது," என்று அவர் கூறுகிறார்.

தெருக்கள் எங்களுக்காக வடிவமைக்கப்பட வேண்டும்

மாற்றுத்திறனாளிகள் வாழ்க்கையில் கண்டிப்பாக இருக்க வேண்டும் என்று டெக்கின் நம்புகிறார் மற்றும் ஊனமுற்றவர்களுக்கு பின்வரும் செய்தியை கொடுக்கிறார்:

"நாம் எவ்வளவு அதிகமாக தெருவில் இருக்கிறோமோ, அவ்வளவு அதிகமாக வாழ்க்கையில் இருக்கிறோம், அதிகமான மக்கள் நம்மைப் பார்ப்பார்கள், நம்மை எப்படி நடத்துவது மற்றும் பழகுவார்கள். நாம் வாழ்க்கையில் இருக்கும் வரை, நிறுவனங்கள் தங்கள் வாழ்க்கை இடத்தை நமக்கு ஏற்ப வடிவமைக்க முயற்சிக்கும். அதனால்தான் ஒவ்வொரு மாற்றுத்திறனாளிகளும், அவர்கள் எங்கு வாழ்ந்தாலும், அவர்கள் தெருவில் இறங்கி, அங்குள்ள பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க உதவ வேண்டும்.

ஊனமுற்றோர் பிரிவு ஏன் முக்கியமானது?

பல்கலைக்கழகத்தில் உள்ள மாற்றுத்திறனாளி மாணவர் பிரிவு தன்னைப் போன்ற மாற்றுத்திறனாளி மாணவர்களுக்காகவும் செயல்படுவதாகவும், மாற்றுத்திறனாளிகள் எதிர்கொள்ளும் பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க அவர்கள் முயற்சி செய்கிறார்கள் என்றும் டெக்கின் கூறினார், “ஒவ்வொரு முறையும் நான் ஒரு செய்தியை அனுப்பும்போது அல்லது எனக்கு ஒரு செய்தியை அனுப்புகிறேன். அவர்கள் விரைவாக என்னிடம் திரும்பி வந்து, பிரச்சனைக்குத் தீர்வு காணும் வேலையைத் தொடங்கியுள்ளனர் என்பதை எனக்குத் தெரியப்படுத்துகிறார்கள். நான் அழைப்பதற்கு முன்பே, அவர்கள் என்னை முன்கூட்டியே அழைத்து, தேவையான முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகளை எடுக்கிறார்கள்,” என்று அவர் கூறுகிறார்.

குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்கள் பல்கலைக்கழக சூழலில் சுதந்திரமாக நடமாடுவது, வாழ்க்கை இடங்கள் மற்றும் கல்வி அலகுகளை அடைவது மற்றும் ஒரு உரையாசிரியரை விரைவாகக் கண்டுபிடிப்பது முக்கியம். மால்டேப் பல்கலைக்கழகத்தில் தேவையான முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகள் எடுக்கப்பட்டிருப்பது மாற்றுத்திறனாளிகளின் உணர்திறன் காரணமாகும். துணைவேந்தர் பேராசிரியர். டாக்டர். Betül Çotuksöken மற்றும் ஊனமுற்ற மாணவர் பிரிவின் தலைவர் Ahmet Durmuş குறைபாடுகள் உள்ள மாணவர்கள் மீது மிகுந்த ஆர்வம் கொண்டுள்ளனர்.

Maltepe University, Business and Management Sciences, Faculty of Business and Management Sciences, Department of Economics Research Assistant Ahmet Durmuş கூறுகிறார், “மாற்றுத்திறனாளிகளுக்கு கல்வி ரீதியாகவும் உடல் ரீதியாகவும் முன்னால் உள்ள அனைத்து தடைகளையும் நீக்கி, ஒவ்வொரு சூழலிலும் உடல் செயல்பாடுகளில் சமூகமளிக்கவும் பங்கேற்கவும் நாங்கள் உதவுகிறோம்.