இது அவர்களின் வீட்டின் முன் சென்ற டிராம் திட்டத்திற்கு உத்வேகம் அளித்தது: துருக்கியில் முதன்முறையாக கைசேரியில் செயல்படுத்தப்பட்ட STEM (அறிவியல், தொழில்நுட்பம், பொறியியல் மற்றும் கணிதம்) திட்டத்தின் பொருட்கள் திறக்கப்பட்டன. கண்காட்சியில், செல்போன் கட்டுப்பாட்டுடன் கூடிய டிராம் திட்டம், மாணவர்கள் தயாரித்த வெப்ப மீட்டர் வாகனம் ஆகியவை கவனத்தை ஈர்த்தன. ஓய்வுபெற்ற ஆசிரியர் ரமலான் புயுக்கிலிக் மேல்நிலைப் பள்ளியின் 7ஆம் வகுப்பு மாணவர் பார்பரோஸ் தஸ்டெமிர் அவர்கள் வீட்டின் முன் டிராம் சென்றதால் தான் இந்தத் திட்டத்தைச் செய்ததாகக் கூறினார். தனது 3 நண்பர்களுடன் சேர்ந்து தனது திட்டத்தை உணர்ந்த டாஸ்டெமிர், 2 வார வேலைக்குப் பிறகு திட்டத்தை முடித்ததாகக் கூறினார்.
ஓய்வுபெற்ற ஆசிரியர் ரமழான் பியூக்கிலிஸ் மேல்நிலைப் பள்ளியில் நடைபெற்ற STEM பொருட்கள் கண்காட்சியில் தேசியக் கல்வியின் மாகாணப் பணிப்பாளர் பிலால் யில்மாஸ் மற்றும் பல விருந்தினர்கள் கலந்துகொண்டனர். கண்காட்சியை திறந்து வைத்து பேசிய தேசிய கல்வி இயக்குனர் பிலால் யில்மாஸ், Kayseri ஒரு STEM மையம் என்று கூறினார். “STEM என்றால் கல்வியில் எதிர்காலம். இந்த எதிர்காலத்தை கைசேரியில் பிடிப்பதன் உற்சாகத்தை நாங்கள் அனுபவித்து வருகிறோம்," என்று யில்மாஸ் மேலும் கூறினார்: "நாங்கள், நம் நாட்டில் உள்ள கைசேரி மாகாண தேசிய கல்வி இயக்குநரகமாக, எங்கள் நகரத்தில் இதைத் தொடங்கினோம். இதை கல்வியாண்டின் துவக்கத்திலேயே கூறினோம். கல்வியின் புள்ளியில் கைசேரியை கல்வியின் தலைநகராக்குவோம் என்று சொன்னோம். இன்று நாம் வந்த பைலட் பயன்பாடுகளில் இந்த அணுகுமுறை எவ்வளவு பயனுள்ளதாக இருக்கும் என்பதை நாங்கள் பார்த்தோம். STEM திட்டத்தின் மூலம், எங்கள் மாணவர்களில் பலர் அறிவியல் மற்றும் கணித மாணவர்களின் மீதான ஆர்வத்தை அதிகரித்திருப்பதைக் கண்டோம். ஒரு நாடாக நாம் கணிதம் மற்றும் அறிவியலைக் கற்பிப்பதில் சிரமங்களை எதிர்கொள்கிறோம். இந்தத் திட்டம் இதற்கு உறுதுணையாகவும், வழி வகுக்கும் என்று நம்புகிறோம். நீங்கள் ஆய்வுகளைப் பார்க்கும்போது, எளிய இயந்திரங்கள், ஆற்றல் மாற்றத்தின் இயக்கம் ஆகியவற்றைக் காண்கிறீர்கள். குழந்தை சிந்தனை உலகில் அனைத்தையும் செய்கிறது மற்றும் 3D சிந்தனையுடன் கற்றுக்கொள்கிறது. நாம் STEM என்று அழைப்பது பொருட்களைப் பற்றியது மட்டுமல்ல, அறிவியல், கணிதம் மற்றும் சமூக ஆய்வகங்களில் பயன்படுத்துவதற்குப் பொருத்தமானது. இப்பணிகள் தொடர்ந்து நடைபெற்று வருகின்றன,'' என்றார்.
சொற்பொழிவுக்குப் பிறகு, மாணவர்கள் தயாரித்த பொருட்கள் ஆய்வு செய்யப்பட்டன. ஓய்வு பெற்ற ஆசிரியர் ரமலான் புயுக்கிலிக் மேல்நிலைப் பள்ளி 7 ஆம் வகுப்பு மாணவர் பார்பரோஸ் டாஸ்டெமிர் மற்றும் அவரது 3 நண்பர்கள் டிராம் திட்டத்தில் கவனத்தை ஈர்த்தனர். அவர்கள் அதை 2 வாரங்களில் செய்ததாகக் கூறி, டாஸ்டெமிர் கூறினார், “டிராம் எங்கள் வீட்டிற்கு முன்னால் சென்று கொண்டிருந்தது. நான் அதையும் செய்யலாமா என்று நினைத்தேன், பின்னர் அதை ஒரு STEM திட்டத்துடன் உயிர்ப்பிக்க நினைத்தேன். ஒரே வகுப்பில் உள்ள எங்கள் நண்பர்களுடன் 2 வாரங்களில் டிராமை முடித்தோம். லிஃப்ட்டிற்கு நன்றி, நாம் நகர்த்தும் டிராம் அதை பாதையில் மாற்ற முடியும். நான் பார்த்த அதே டிராமை செயல்படுத்தியதில் மகிழ்ச்சி அடைகிறேன்” என்றார். கூறினார்.
கண்காட்சியின் மற்றொரு திட்டம், மொபைல் ஃபோன் மூலம் தெர்மாமீட்டரை நகர்த்துவது. செவ்வாய் கிரகத்தில் பயன்படுத்தும் நோக்கத்தில் தான் இந்த திட்டத்தை வடிவமைத்ததாக 7ம் வகுப்பு மாணவர் ஹக்கன் மெர்ட் தெரிவித்தார். புளூடூத் சிஸ்டம் மூலம் வாகனத்தை மொபைல் போன் கட்டுப்படுத்த முடியும் என்று கூறிய மெர்ட், “மொபைல் போனில் நிறுவியிருக்கும் புரோகிராம் மூலம் தெர்மாமீட்டர் வாகனத்தை நகர்த்த முடியும். போனை வலப்புறமும் இடப்புறமும் திருப்பும்போது அந்தத் திசைகளில் வாகனம் செல்கிறது. செவ்வாய் கிரகத்திலும் பயன்படுத்த நான் அதை செய்தேன். அவன் சொன்னான்.
கருத்து தெரிவிப்பதில் முதலில் இருங்கள்